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Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
2015 | Análise crítica do discurso negro em forma de grafite: questionando sentidos dominantes através do discurso multimodal | Paiva, Geórgia Maria Feitosa e; Moreira, Hiran Nogueira; Oliveira, Francisca Poliane Lima de | Artigo de Periódico |
2018 | Eu não sei ler: um estudo sobre crenças autoexcludentes, práticas de leitura literária e compreensão leitora | Marques, Fátima Carla Furtado Silva; Aragão, Cleudene de Oliveira | Artigo de Periódico |
2018 | Culturas disciplinares: influências na produção do gênero artigo acadêmico | Pacheco, Jorge Tércio Soares; Abreu, Nícollas Oliveira; Bernardino, Cibele Gadelha | Artigo de Periódico |
2016 | O uso de expressões referenciais em textos de estudantes pré-universitários | Garantizado Júnior, José Olavo da Silva | Artigo de Periódico |
2018 | Uma abordagem cultural das metáforas animais: a relação entre Teoria Sociobiológica e o gênero da expressão convencional ‘cabra’ | Cavalcanti, Fernanda Carneiro | Artigo de Periódico |
2016 | Recursos metadiscursivos de interação e processos referenciais: uma análise em sequência narrativa | Santos, Sâmia Araújo dos | Artigo de Periódico |
2016 | Sobre a problemática dos gêneros por uma ótica semiolinguística | Laurindo, Hildenize Andrade | Artigo de Periódico |
2016 | Letramento no ensino médio: resultado de testes com alunos do 3º ano | Torres, Fábio Fernandes; Moura, Lorena Silva | Artigo de Periódico |
2016 | As propostas de produções orais de gêneros argumentativos no livro Vontade de saber português, do 8º ano | Melo, Bárbara Olímpia Ramos de; Rocha, Carmem Lúcia da Cunha | Artigo de Periódico |
2020 | Uma possibilidade de autoria em textos dissertativo-argumentativos: propostas de atividades | Costa, Laila Rayssa de Oliveira; Santos, Sâmia Araújo dos | Artigo de Periódico |
2020 | Língua Brasileira de Sinais e formação de professores: uma análise de conteúdos e estratégias metodológicas no ensino de Libras L1 | Lemos, Andréa Michiles; Peixoto, Renata Castelo | Artigo de Periódico |
2019 | A (não) artificialização dos gêneros textuais nas práticas de ensino de língua materna | Ferreira, Kandice da Silva; Souza, Ana Karine; Costa, Maria Helenice Araújo | Artigo de Periódico |
2019 | Contribuições da Sociolinguística para o ensino de Língua Portuguesa: entre normas, variação e ensino | Torres, Fábio Fernandes; Silva, Izabel Larissa Lucena | Artigo de Periódico |
2020 | O artigo acadêmico na cultura disciplinar da área de História: um olhar sociorretórico para as seções de Considerações Finais e de Referência | Freitas, Tatiane Lima de; Bernardino, Cibele Gadelha; Pacheco, Jorge Tércio Soares | Artigo de Periódico |
2020 | La semana pasada hemos hecho y hoy hicimos: os pretéritos perfecto simple e perfecto compuesto na variedade septentrional do espanhol peninsulare normas, variação e ensino | Oliveira, André Silva | Artigo de Periódico |
2020 | Metáfora visual no Livro Didático de Português | Souza, Francisco Alexandre Sobreira de; Lima, Ana Maria Pereira | Artigo de Periódico |
2019 | A complexidade na hipótese tensiva de Claude Zilberberg | Leite, Ricardo Lopes | Artigo de Periódico |
2013 | A influência da mídia no discurso de vítimas de violência urbana em Fortaleza-Ceará-Brasil | Pelosi, Ana Cristina; Feltes, Heloísa Pedroso de Moraes; Cameron, Lynne | Artigo de Periódico |
2013 | Interface metáfora e metonímia inscritas nas concepções de violência entre estudantes brasileiros e franceses | Gondim, Meire Virginia Cabral; Pelosi, Ana Cristina | Artigo de Periódico |
2007 | A tradução da metáfora: um estudo em filmes de língua alemã | Ferreira, Luciane Corrêa; Goldnadel, Marcos; Krauspenhar, Daiana Grings | Artigo de Periódico |
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