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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/24727
Tipo: | Artigo de Evento |
Título: | O jogo como processo criativo e espontâneo para o ato de aprender |
Autor(es): | Silva, Carla Dornelles da Tahim, Ana Paula Vasconcelos de Oliveira |
Palavras-chave: | O jogo como processo criativo;O ato de aprender;Inteligência nascente;Função pedagógica do jogo |
Data do documento: | 2012 |
Instituição/Editor/Publicador: | XI Encontro Cearense de Historia da Educação (ECHE); I Encontro Nacional do Núcleo de História e Memória da Educação (ENHIME) |
Citação: | Silva, C. D.; Tahim, A. P. V. O. (2012) |
Resumo: | e a necessidade de compreender o Universo, movido pela curiosidade, usa a ação, a imitação e a representação, como meio de expressão, procura, assim, influenciar e dominar a natureza. Esta necessidade de movimento-ação se manifesta, através do jogo, que traz consigo um sentido, uma significação. Percebe-se que a criança, com seus jogos e brincadeiras, nos faz ver entre todas as atividades de comer, beber e dormir, imprescindíveis para o seu organismo, sobressai à atividade lúdica. Pois o que deseja é jogar, desempenhar, criar uma realidade própria no seu mundo do “como se”. Segundo Monteiro (1999, p.2), em suas brincadeiras de “faz-de-conta”, a criança alcança um pleno domínio da situação, vivendo e convivendo com a fantasia e realidade, capaz de passar de uma a outra, criando, assim, a possibilidade de elaboração de seus anseios e fantasias, é assegurado à criança por algo mais do que a razão ou instinto: a espontaneidade. [...] |
Descrição: | SILVA, Carla Dornelles da; TAHIM, Ana Paula Vasconcelos de Oliveira. O jogo como processo criativo e espontâneo para o ato de aprender. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIA DA EDUCAÇÃO (ECHE), 11.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO (ENHIME), 1., 2012, Fortaleza. Anais... Fortaleza: Imprece, 2012. p. 534-548. |
URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/24727 |
ISBN: | 9788581260167 |
Aparece nas coleções: | PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos |
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