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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2020Plágio, sanções sociais e marcas intertextuaisSantos, José Elderson de SouzaDissertação
2019Relatório de Estágio de Pós-Doutorado: Análise de práticas docentes em atividades de leitura com textos multimodaisSilva, Williany Miranda daRelatório
2015Histórias de formação de professores para a Classe HospitalarVasconcelos, Sandra Maia FariasArtigo de Periódico
2019Desenvolvendo a escrita pessoal em ambiente acadêmico: uma experiência no ensino superiorVasconcelos, Sandra Maia Farias; Santos, Paula Perin dosTese
2020Letramento acadêmico: uma experiência com a formação de professores iniciantesSilva, Telma Cristina Gomes daCapítulo de Livro
2020A interlíngua de surdos falantes de Libras: uma análise de erros em produções textuais escritas em português como L2Batista, Eduardo Jorge TabosaDissertação
2019Editorial LinguísticaMoura, Sueli Cavendish de; Leurquin, Eulália Vera Lúcia Fraga; Parahyba, Fatiha Dechicha; Raquel, Betânia Maria GomesArtigo de Periódico
2020Estudos culturais como proposta de ensino de semântica: ressignificando a prática docenteSilva, Rodrigo Nunes da; Rodrigues, Linduarte PereiraArtigo de Periódico
2018Relatório de Estágio de Pós-Doutorado: Letramento acadêmico e a interface com a formação inicial do professor de línguasParahyba, Fatiha DechichaRelatório
2017Relatório de Estágio de Pós-Doutorado: Ensino de Português como língua de acolhimento: multi/plurilinguismo em cenaBarbosa, Lúcia Maria de AssunçãoRelatório

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