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dc.contributor.authorModl, Fernanda de Castro-
dc.contributor.authorRibeiro, Pollyanne Bicalho-
dc.date.accessioned2016-10-13T21:51:52Z-
dc.date.available2016-10-13T21:51:52Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationModl, F. C.; Ribeiro, P. B. (2015)pt_BR
dc.identifier.issn2176-9893-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/20141-
dc.descriptionMODL, Fernanda de Castro; RIBEIRO, Pollyanne Bicalho. (Re)construção identitária em movimentos de referenciação: representações sociais sobre o professor na formação inicial. Nonada, Porto Alegre, n. 24, p. 61-82, jan./jun. 2015.pt_BR
dc.description.abstractThis paper analyses representations about the Letters graduation course and about teachers that were reproduced by two groups of university grad-studens from two public universities in the Northeast of Brazil. The corpus composed by 3 verbal-visuality texts was analyzed using the framework of Social Representations Theory and the Studies on Referentiation. The data shows movemets of identitary reconstruction that needs to considered by Applied Linguistics, especially in the initial teacher formation.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherNonadapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectRepresentações sociaispt_BR
dc.subjectReconstrução identitáriapt_BR
dc.subjectRefererenciaçãopt_BR
dc.subjectFormação inicial do professorpt_BR
dc.title(Re)construção identitária em movimentos de referenciação: representações sociais sobre o professor na formação inicialpt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO trabalho analisa representações do curso de Letras e do professor reproduzidas por estagiários de duas universidades públicas da região nordeste do país. Como corpus, analisamos 3 textos verbo-visuais, por meio do enquadre teórico central da Teoria das Representações Sociais e dos estudos da referenciação. Os dados apontam para movimentos em curso de reconstrução identitária que merecem ser considerados no âmbito da Linguística Aplicada, sobretudo, no que concerne à formação inicial.pt_BR
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