Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/86112
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisorQueiroz, Mayrton Dias de-
dc.contributor.authorSilva, Samuel Deolino da-
dc.contributor.authorLima, Pedro Henrique Batista de-
dc.date.accessioned2026-05-04T16:20:29Z-
dc.date.available2026-05-04T16:20:29Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.citationSILVA, Samuel Deolino da; LIMA, Pedro Henrique Batista de. Um framework para auxiliar docentes na construção de atividades com operações aritméticas básicas com os números em Libras. 2026. TCC (Graduação em Engenharia de Software) - Campus de Russas, Universidade Federal do Ceará, Russas, 2026.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufc.br/handle/riufc/86112-
dc.description.abstractAccording to the IBGE, 5% of the Brazilian population has hearing impairments and faces a barrier to communication during daily tasks. Communication for people with profound deafness occurs through Brazilian Sign Language (Libras). The objective of this work is to identify an alternative to assist teachers in creating activities for people who are beginning to learn numbers in Libras. A framework was developed that allows teachers to personalize activities with arithmetic operations involving Libras signs. The activities are generated automatically and gradually, combining numbers with Libras signs. In the validation, it was noted that 90% of the participants rated the satisfaction level between 9 and 10, highlighting the participants' acceptance.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titleUm framework para auxiliar docentes na construção de atividades com operações aritméticas básicas com os números em libraspt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.description.abstract-ptbrSegundo o IBGE, 5% da população brasileira possui deficiência auditiva e enfrenta uma barreira para se comunicar durante a realização de tarefas do cotidiano. A comunicação de pessoas com nível de surdez profunda se dá através da Língua Brasileira de Sinais (Libras). O objetivo deste trabalho consiste em identificar uma alternativa para auxiliar os docentes na criação de atividades para pessoas que estão iniciando no aprendizado dos números em Libras. Foi desenvolvido um framework que permite que os professores personalizem as atividades com as operações aritméticas envolvendo os sinais em Libras. As atividades são geradas de forma automática e gradativa, combinando os números com os sinais em Libras. Na validação, notou-se que 90% dos participantes avaliaram o nível de satisfação entre 9 e 10, destacando a aceitação dos participantes.pt_BR
dc.subject.ptbrframeworkpt_BR
dc.subject.ptbrlibraspt_BR
dc.subject.ptbroperações aritméticaspt_BR
dc.subject.enframeworkpt_BR
dc.subject.enlibraspt_BR
dc.subject.enarithmetic operationspt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO::METODOLOGIA E TECNICAS DA COMPUTACAO::ENGENHARIA DE SOFTWAREpt_BR
dc.description.ptbrArtigo utilizado como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).pt_BR
local.author.orcidhttps://orcid.org/0009-0002-2695-8148pt_BR
local.author.orcidhttps://orcid.org/0009-0007-1341-8480pt_BR
local.author.latteshttp://lattes.cnpq.br/3313496671261239pt_BR
local.author.latteshttp://lattes.cnpq.br/4415570045171080pt_BR
Aparece nas coleções:ENGENHARIA DE SOFTWARE - RUSSAS - Monografias

Arquivos associados a este item:
Arquivo TamanhoFormato 
2026_tcc_sdsilvaEphblima.pdf1,2 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.