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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisorGonçalves, Danyelle Nilin-
dc.contributor.authorCruz Júnior, José Roberto da-
dc.date.accessioned2026-01-21T14:16:06Z-
dc.date.available2026-01-21T14:16:06Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationCRUZ JÚNIOR, José Roberto da. Onde estão as desigualdades sociais? Guia para trabalhar a temática nas aulas de sociologia. 2025. 118 f. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Mestrado Profissional em Sociologia em Rede Nacional, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2025.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufc.br/handle/riufc/84394-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titleOnde estão as desigualdades sociais? Guia para trabalhar a temática nas aulas de sociologiapt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO presente trabalho analisa a presença e o tratamento do fenômeno das desigualdades sociais nos livros didáticos de Sociologia utilizados no Ensino Médio no Brasil, com foco nas obras aprovadas pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) nos anos de 2018 e 2021.A premissa é que a desigualdade social é um fenômeno estruturante da sociedade brasileira, atravessando marcadores como raça, gênero, classe, sexualidade e região, e cuja abordagem na educação básica é fundamental para a formação crítica dos estudantes. A análise parte dos princípios epistemológicos da desnaturalização e do estranhamento, característicos da Sociologia escolar. Os resultados apontam uma presença marginal da temática, com poucos capítulos explicitamente dedicados à desigualdade, revelando lacunas entre o conhecimento científico produzido nas Ciências Sociais e sua transposição para o ensino. O presente trabalho também identifica que, com a reformulação dos livros didáticos a partir da BNCC de 2018, houve uma diluição dos conteúdos específicos de Sociologia dentro de obras interdisciplinares, o que produziu uma piora na abordagem do fenômeno. Para enfrentar os obstáculos encontrados propomos um Guia Pedagógico que facilite o acesso aos docentes aos materiais já produzidos, servindo assim como uma ferramenta par superar as lacunas constatadas.pt_BR
dc.description.abstract-esEl presente trabajo analiza la presencia y el tratamiento del fenómeno de las desigualdades sociales en los libros de texto de Sociología utilizados en la Educación Media en Brasil, con énfasis en las obras aprobadas por el Programa Nacional del Libro Didáctico (PNLD) en los años 2018 y 2021. La premisa central es que la desigualdad social constituye un fenómeno estructurante de la sociedad brasileña, atravesando marcadores como raza, género, clase, sexualidad y región, cuya incorporación en la educación básica resulta fundamental para la formación crítica del estudiantado. El análisis se fundamenta en los principios epistemológicos de la desnaturalización y del extrañamiento, característicos de la Sociología escolar. Los resultados señalan una presencia marginal de la temática, con pocos capítulos explícitamente dedicados a la desigualdad, lo que revela brechas entre el conocimiento científico producido en las Ciencias Sociales y su transposición al ámbito educativo. Asimismo, el presente estudio identifica que, con la reformulación de los libros didácticos a partir de la BNCC de 2018, hubo una dilución de los contenidos específicos de Sociología en obras de carácter interdisciplinario, lo que provocó un deterioro en el tratamiento del fenómeno. Para enfrentar los obstáculos constatados, proponemos una Guía Pedagógica que facilite a los docentes el acceso a los materiales ya producidos, constituyéndose así en una herramienta destinada a superar las brechas identificadas.pt_BR
dc.subject.ptbrDesigualdade socialpt_BR
dc.subject.ptbrSociologia escolarpt_BR
dc.subject.ptbrLivros didáticospt_BR
dc.subject.ptbrEnsino médiopt_BR
dc.subject.esDesigualdad socialpt_BR
dc.subject.esSociología escolarpt_BR
dc.subject.esLibros de textopt_BR
dc.subject.esEducación Mediapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::SOCIOLOGIApt_BR
local.advisor.latteshttp://lattes.cnpq.br/3467578535972274pt_BR
local.date.available2026-01-21-
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