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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/8093| Tipo: | Artigo de Evento |
| Título: | A influência da localização residencial no desempenho dos estudantes universitários da UNIJUÍ |
| Autor(es): | Brandli, Luciana Londero Pozzobon, Cristina Eliza Heineck, Luiz Fernando Mählmann |
| Palavras-chave: | Moradia estudantil;Desempenho acadêmico;Perfil acadêmico |
| Data do documento: | 2003 |
| Instituição/Editor/Publicador: | CONGRESSO BRASILEIRO DE ENSINO DA ENGENHARIA |
| Citação: | BRANDLI, L. L.; POZZOBON, C. E.; HEINECK, L. F. M. A influência da localização residencial no desempenho dos estudantes universitários da UNIJUÍ. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENSINO DA ENGENHARIA, 2003, Rio de Janeiro. Anais... Rio de Janeiro: COBENGE, 2003. |
| Resumo: | A situação de moradia dos estudantes da UNIJUÍ, entre os quais dos cursos de engenharia civil e engenharia elétrica, pode ser descrita, hoje, através de duas possibilidades distintas: há aqueles que se mudam para Ijuí a fim de estudar e aqueles que se deslocam diariamente de distâncias entre 30 e 150 Km, mantendo sua moradia em cidades da região. Tal situação certamente impacta o desempenho dos acadêmicos em seus respectivos cursos, bem como o desempenho do próprio curso. Sendo assim, esta pesquisa busca identificar os fatores condicionantes da situação de moradia dos estudantes e discutir a condição de estudo dos que moram em Ijuí e dos que se deslocam para estudar. Os dados foram coletados junto à 242 estudantes da UNIJUÍ através de questionários estruturados. Utilizou-se um modelo de regressão logística que apontou as principais variáveis explicativas da situação de moradia. O depoimento destes estudantes sobre o impacto da situação de moradia no seu desempenho, as vantagens e desvantagens de cada uma das situações foi tratado pelo método de classificação múltipla, que se baseia em todos os argumentos utilizados pelo entrevistado. O resultado mostra um cenário atual, também identificado em outras IES, e que coloca em discussão a viabilidade de cursos noturnos e de tempo integral, o perfil do aluno de graduação e a didática de ensino praticada. |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/8093 |
| Aparece nas coleções: | DECC - Trabalhos apresentados em eventos |
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