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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorSantos, Luan Oliveira dos-
dc.contributor.authorReis, José Newton Pires-
dc.contributor.authorHolanda Filho, Ivan de Oliveira-
dc.contributor.authorCruz, Marcos Paulo Mesquita da-
dc.contributor.authorN'dami, Medna-
dc.date.accessioned2024-04-01T18:59:22Z-
dc.date.available2024-04-01T18:59:22Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationSANTOS, Luan Oliveira dos; REIS, José Newton Pires; HOLANDA FILHO, Ivan de Oliveira; CRUZ, Marcos Paulo Mesquita da; N'DAMI, Medna. Eficiência técnica das escolas públicas municipais rurais e urbanas do estado do Ceará com análise das disciplinas de Português e Matemática. Revista do PEMO, Fortaleza, v. 6, 2024.pt_BR
dc.identifier.issn2675-519X-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufc.br/handle/riufc/76723-
dc.description.abstractEducation is fundamental for individual and collective progress, providing opportunities for growth and social mobility, in addition to directly influencing a country's economy through investments in its citizens. The main objective of this work is to analyze the efficiency of urban and rural schools in elementary school in the state of Ceará. When analyzing the results, it is observed that few municipalities reached the maximum level of efficiency in each specified model, representing a small percentage of specific locations. A difference in efficiency was found between rural and urban areas, with the rural environment generally showing lower efficiency, however, the final years show the highest average efficiency values, both in rural and urban areas.pt_BR
dc.description.urihttps://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/10848pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista do PEMO - Práticas Educativas, Memórias e Oralidadespt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titleEficiência técnica das escolas públicas municipais rurais e urbanas do estado do Ceará com análise das disciplinas de Português e Matemáticapt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrA educação é fundamental para o progresso individual e coletivo, proporcionando oportunidades de crescimento e mobilidade social, além de influenciar diretamente a economia de um país através dos investimentos em seus cidadãos. O presente trabalho tem como objetivo principal analisar a eficiência das escolas urbanas e rurais no ensino fundamental no estado do Ceará. Ao analisar os resultados, observa-se que poucos municípios alcançaram o máximo nível de eficiência em cada modelo especificado, representando uma pequena porcentagem das localidades estudadas. Foi constatada uma diferença na eficiência entre as zonas rural e urbana, com o ambiente rural apresentando geralmente menor eficiência, contudo, os anos finais apresentam os maiores valores médios de eficiência, tanto na zona rural quanto urbana.pt_BR
dc.title.enTechnical efficiency of rural and urban municipal public schools in the state of Cearápt_BR
dc.subject.ptbrEducação - Cearápt_BR
dc.subject.ptbrEficiência da Educaçãopt_BR
dc.subject.enEducation - Cearápt_BR
dc.subject.enEfficiencypt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ:CIENCIAS HUMANAS:EDUCACAOpt_BR
local.author.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9827-6536pt_BR
local.author.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7274-5189pt_BR
local.author.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6368-9971pt_BR
local.author.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7390-6602pt_BR
local.author.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8196-5327pt_BR
local.author.latteshttp://lattes.cnpq.br/0548948641438811pt_BR
local.author.latteshttp://lattes.cnpq.br/6728625638297991pt_BR
local.author.latteshttp://lattes.cnpq.br/7309114743769869pt_BR
local.author.latteshttp://lattes.cnpq.br/6436408994805756pt_BR
local.author.latteshttp://lattes.cnpq.br/4198213489532555pt_BR
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