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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/72400| Tipo: | TCC |
| Título: | Impacto da educação no crescimento do produto dos estados e das regiões brasileiras |
| Autor(es): | Freire, Hallan Robert Apolinário |
| Orientador: | Jorge Neto, Paulo de Melo |
| Palavras-chave: | Crescimento econômico;Capital humano;Capital físico |
| Data do documento: | 2022 |
| Citação: | FREIRE, Hallan Robert Apolinário. Impacto da educação no crescimento do produto dos estados e das regiões brasileiras. 2022. 69 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Economia) – Faculdade de Economia, Administração, Atuária e Contabilidade, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2022. |
| Resumo: | O Brasil tem reduzido seus investimentos em diversas áreas, incluindo a educação, cuja redução foi de 57% para o período de 2014 a 2018. Diante disso, este trabalho tem como objetivo principal investigar a influência do capital humano na determinação do produto interno bruto dos estados e regiões brasileiras durante o período de 2001 e 2019, exceto 2010 e 2015. Além disso, busca-se estudar como o capital físico e a força de trabalho afetam o crescimento do produto. Para alcançar os objetivos, uma base contendo os dados de renda, capital físico, capital humano e população de todos os estados e o Distrito Federal foi regredida com o modelo de Efeitos Fixos. Com isso, chegou-se ao resultado de que o acréscimo de 1 ano a mais de escolaridade para as pessoas acima de 25 anos impacta o PIB positivamente em cerca de 11,37%. Além disso, o capital físico também atua positivamente sobre a renda, sendo que um incremento de 1% dessa variável aumentava o PIB em 0,14%. Por fim, um aumento populacional de 1% expande esse PIB cerca de 0,28%. |
| Abstract: | Brazil has reduced its investments in several areas, including education, whose reduction was 57% for the period 2014 to 2018. Given this, this work has as its main objective to investigate the influence of human capital in determining the gross domestic product of Brazilian states and regions during the period 2001 and 2019, except 2010 and 2015. In addition, it seeks to study how physical capital and labor force affect output growth. To achieve the objectives, a base containing income, physical capital, human capital and population data for all states and the Federal District was regressed with the Fixed Effects model. With this, the result is that the addition of 1 more year of schooling for those above 25 years of age impacts the GDP positively by about 11.37%. In addition, physical capital also acts positively on income, with a 1% increase in this variable increasing the GDP by 0.14%. Finally, a 1% increase in population expands the GDP by about 0.28%. |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/72400 |
| Aparece nas coleções: | CIÊNCIAS ECONÔMICAS - Monografias |
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