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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2026Novas práticas em gerontologia educacional: estímulo à memória e aprendizagem por meio de interface cérebro-computadorSantos, Brenda Letícia Sousa dosDissertação
2025Sequência didática com uso da caneta de impressão 3D: uma proposta de formação docente para o ensino das figuras geométricas planas e espaciais no 2º ano do ensino fundamentalMarques, Daniele PereiraDissertação
2025Contribuições da inteligência artificial na avaliação de crianças na educação infantil: uma proposta inovadora a partir da experiência na rede municipal de Fortaleza - CESilvino, Daniele Sandre de AndradeDissertação
2025Desenvolvimento e avaliação de um material educacional tátil acessível para apoiar estudantes com deficiência visual no estudo de estrutura de dadosBezerra, Allan George de SousaDissertação
2025Uma abordagem baseada em tecnologias assistivas e extração automática de conteúdo para auxiliar no ensino de alunos surdos por meio da web: uma aplicação em aulas sobre cartografiaMoura, Saulo Tiago Araújo deDissertação
2025Uma ferramenta computacional para auxílio didático e avaliação metodológica de profissionais na prática clínica em aleitamento maternoSilva, Priscilla Susy Gomes daDissertação
2025O ensino da língua portuguesa no ensino fundamental e as tecnologias digitais: estratégias para implementação da Base Nacional Comum CurricularSousa, Denis Cherles Madeira deDissertação
Set-2025Jogos cognitivos controlados por interface cérebro-computador: desenvolvimento e avaliação dos impactos na atenção e aprendizagem de estudantes do ensino fundamental anos iniciaisAzevedo, Paulo Cesar VianaDissertação
2025Avaliação de sequência didática para o ensino de história a partir do desenvolvimento de materiais autorais digitais educacionaisSilva, Kaliza Holanda daDissertação
2025Uma ferramenta de suporte ao ensino de violão para pessoas com deficiência visual com base em audiodescriçõesCastro, Mário Anderson Nunes deDissertação

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