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Tipo: Resumo
Título: Experiências de compartilhamento e discussão: Grupo de Estudos LETRASLACAN
Autor(es): Barros, Dejany Natália Sousa
Santos, Diana Barbosa dos
Palavras-chave: Psicanálise;Psicologia
Data do documento: 2016
Instituição/Editor/Publicador: Universidade Federal do Ceará
Citação: BARROS, Dejany Natália Sousa; SANTOS, Diana Barbosa dos. Experiências de compartilhamento e discussão: Grupo de Estudos LETRASLACAN. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v. 1, n. 1, 2016. (Encontro de Iniciação Acadêmica, 1)
Resumo: Este relato vem fazer a exposição de um trabalho de extensão que se desdobra da clínica psicanalítica. Dirigido pela psicanalista Diana dos Santos Rech, coordenadora e fundadora do Grupo de Estudos LETRASLACAN. Onde durante alguns meses os participantes foram convidados a, em nome de seus desejos, mergulhar em um imenso conjunto de experiências e desencontros que culminaram naquilo que será apresentado nesta exposição. O trabalho se constitui como meio de expressão do impressionante processo de aprendizagem propiciado por essa imersão, destacando principalmente o caráter diferenciado desse modelo que se legitima como um aparato vinculativo. Utilizamos como metodologia a leitura sob uma ótica crítica, análise e discussão de textos pertencentes a criações de significativa importância na área, e exposição de películas cinematográficas, tendo como principais referenciais as obras dos psicanalistas Sigmund Freud e Jacques Lacan. Destacando como objetivo o ensino e a transmissão da psicanálise, a partir da exposição oral da psicanalista que interroga os Seminários de Lacan, sobretudo o XVIII –“De um discurso que não fosse semblante"intercalado com textos de Freud – “Além do Princípio de Prazer” 1920), “ A interpretação dos sonhos”(1900). Trata-se de um questionamento endereçado àqueles que se se deixam atravessar pela psicanálise desde suas análises pessoais ou mesmo por suas próprias aproximações através de outros discursos e lugares de saberes. Foi buscado ao longo desses encontros estabelecer e demarcar um lugar de pertencimento para aqueles sujeitos dando espaço para que ali pudesse se fomentar um momento em que todos poderiam se fazer ouvintes e ouvidos. Essa experiência tem se desenhado como uma oportunidade de desenvolvimento não linear e de percepção do processo de construção de novas concepções de sujeitos.
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/65452
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
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