Integração dos saberes na Pós-Graduação brasileira: seria o PRODEMA uma proposta viável?

Melo, Herbart dos Santos; Maia, Saulo Roberio Rodrigues; Freire, George Satander de Sá

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Melo, Herbart dos Santos	-
dc.contributor.author	Maia, Saulo Roberio Rodrigues	-
dc.contributor.author	Freire, George Satander de Sá	-
dc.date.accessioned	2022-04-19T15:32:46Z	-
dc.date.available	2022-04-19T15:32:46Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	MELO, Herbart dos Santos; MAIA, Saulo Roberio Rodrigues; FREIRE, George Satander de Sá. Integração dos saberes na Pós-Graduação brasileira: seria o PRODEMA uma proposta viável? Gaia Scientia, [s. l.], v. 11, n. 1, p. 52-62, 2017.	pt_BR
dc.identifier.issn	1981-1268	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/65183	-
dc.description.abstract	The concept of interdisciplinarity is still an unknown factor in formulating proposals and projects in the academic world. In Brazil, the multidisciplinary postgraduate courses propose integrating skills and abilities in a disciplinary manner, making the curriculum with a certain transdisciplinary format. This study aimed to present a criticalconstructive analysis on the Regional Postgraduate Program in Development and Environment(PRODEMA), which consists of a network composed by the following Brazilian institutions UFC, UFPI, UFPE, UFPB, UFRN, UFS, and UESC. This analysis is based on a theoretical approach that supports the justification of multidisciplinary programs, such as the PRODEMA: concepts of interdisciplinarity, integration of nowledge, heuristic method, and complexity theory. The historical background and the proposal that justified the implementation of the Program, as the PRODEMA Foundational Seminar, held at the Federal University of Alagoas, in August 1996, were also used as argumentative basis. Personal experiences of doctoral students were used to guide the criticisms presented.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Gaia Scientia	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Interdisciplinaridade	pt_BR
dc.subject	Método heurístico	pt_BR
dc.subject	Teoria da complexidade	pt_BR
dc.title	Integração dos saberes na Pós-Graduação brasileira: seria o PRODEMA uma proposta viável?	pt_BR
dc.title.alternative	Integración del conocimiento en el posgrado en BrasIl: ¿Será que el PRODEMA es una propuesta viable?	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	O conceito de interdisciplinaridade ainda gera uma incógnita na formulação de propostas e projetos relacionados no mundo acadêmico. No Brasil, os cursos de Pós-graduação multidisciplinares, têm como proposta integrar competências e habilidades de forma disciplinar, levando o currículo a possuir certo formato transdisciplinar. Neste estudo, objetiva-se apresentar uma análise crítica-construtiva sobre o Programa Regional de Pós-graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente, PRODEMA, em rede com as instituições brasileiras UFC-UFPI-UFPE-UFPB-UFRN-UFS-UESC. Tal análise baseia-se num levantamento teórico que sustenta a justificativa de Programas multidisciplinares como o PRODEMA: conceitos de interdisciplinaridade, integração dos saberes, método heurístico e teoria da complexidade. Utilizou-se também, como base argumentativa, os antecedentes históricos e a proposta que fundamentou a implantação do Programa, conforme o Seminário Fundacional do PRODEMA, realizado na Universidade Federal de Alagoas, em agosto de 1996. As experiências pessoais dos doutorandos norteiam as críticas apresentadas.	pt_BR
dc.description.abstract-es	El concepto de interdisciplinariedadsigue siendo una incógnita en la formulación de propuestas y proyectos enel mundo académico. En Brasil, los cursos multidisciplinares de posgradoproponen integrarlas capacidades y habilidades de una manera disciplinaria, generando un formato de currículo transdisciplinario. Este estudiotiene como objetivo presentar un análisis crítico-constructivo sobre el Programa Regional de Posgrado en Desarrollo y Medio Ambiente(PRODEMA), el cual consiste en una red formada por las siguientes instituciones brasileñas:UFC, UFPI, UFPE, UFPB, UFRN, UFS, y UESC. Este análisis se basaenun enfoque teórico que sustenta la justificación de programas multidisciplinares como el PRODEMA: los conceptos de interdisciplinariedad, la integración de los conocimientos, el método heurístico y la teoría de la complejidad. También se utilizó como base argumentativa, los antecedentes históricos y la propuesta que justificó la implantación del Programa, conforme elSeminario Fundacional del PRODEMA que se realizó en laUniversidad Federal de Alagoas, en agosto de 1996.Se utilizaron las experiencias personales de los estudiantes de doctorado para orientar las críticas presentadas.	pt_BR
dc.title.en	Integration of knowledge in brazilian postgraduation: it would be the PRODEMA a viable proposal?	pt_BR
Aparece nas coleções:	DGL - Artigos publicados em revista científica

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