Diversidade de gênero: analisando as trajetórias (auto) formativas na residência pedagógica de educação física

Teixeira, José Jardier; Lima, Luana Caetano de Medeiros; Almeida, Marcos Teodorico Pinheiro de

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/63639

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Teixeira, José Jardier	-
dc.contributor.author	Lima, Luana Caetano de Medeiros	-
dc.contributor.author	Almeida, Marcos Teodorico Pinheiro de	-
dc.date.accessioned	2022-01-21T17:31:52Z	-
dc.date.available	2022-01-21T17:31:52Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.citation	TEIXEIRA, José Jardier; LIMA, Luana Caetano de Medeiros; ALMEIDA, Marcos Teodorico Pinheiro de. Diversidade de gênero: analisando as trajetórias (auto) formativas na residência pedagógica de educação física. In: ALMEIDA, Flávio José Wirtzbiki de; ALMEIDA, Marcos Teodorico Pinheiro de (org.). A educação física e a transdisciplinaridade: razões práticas. Fortaleza: Instituto Nexos, 2020. p. 325-350.	pt_BR
dc.identifier.isbn	978-65-89027-00-3	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/63639	-
dc.description.abstract	In the society to which we are inserted, unfortunately, we realize that physical education classes and sports activities, for the most part, are held on a competitive basis, reducing the interest on the part of students in carrying out practices. We will discuss the importance of school actions aimed at the female audience, so that these students are not just mere spectators of the activities carried out by and for the male audience	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Instituto Nexos	pt_BR
dc.subject	Educação física	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Transdisciplinaridade	pt_BR
dc.title	Diversidade de gênero: analisando as trajetórias (auto) formativas na residência pedagógica de educação física	pt_BR
dc.type	Capítulo de Livro	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Na sociedade a qual somos inseridos infelizmente percebemos que as aulas de educação física e atividades esportivas, em sua maioria, são realizadas com caráter competitivo reduzindo o interesse de parte dos alunos para a realização das práticas. Dialogaremos sobre a importância de ações escolares voltadas ao público feminino, para que essas alunas não sejam apenas meras expectadoras das atividades realizadas pelos e para o público masculino.	pt_BR
dc.title.en	Gender diversity: analyzing the (self) formative trajectories in the physical education pedagogical residency	pt_BR
Aparece en las colecciones:	IEFES - Capítulos de livros

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
2020_capliv_jjteixeira.pdf		2,26 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar el registro sencillo del ítem