Impacto do perfil docente no desempenho escolar:  uma análise a partir dos microdados da Prova Brasil para a cidade de Fortaleza

Nobre, Iran Maia

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/6088

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Veras, Márcio Corrêa	-
dc.contributor.author	Nobre, Iran Maia	-
dc.date.accessioned	2013-10-09T19:55:33Z	-
dc.date.available	2013-10-09T19:55:33Z	-
dc.date.issued	2010	-
dc.identifier.citation	NOBRE, Iran Maia. Impacto do perfil docente no desempenho escolar: uma análise a partir dos microdados da prova Brasil para a cidade de Fortaleza . 2010. 52f. Dissertação (mestrado profissional em economia do setor público) - Programa de Pós Graduação em Economia, CAEN, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, CE, 2010.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/6088	-
dc.description.abstract	The questions for backwards of the quality in education are central offices in the area of the economy of the education and particular interest for the pertaining to school municipal nets of the Brazilian cities. This work analyzes the impacts of the characteristics of the professors, nominated, in professional experience, degree of instruction and professional devotion in the pertaining to school income of the pupils of 5º grade of basic education, using itself given of the municipal public schools of Fortaleza in the year of 2007, constructed on the basis of the Test Brazil/MEC. The results of this analysis had identified important impacts, over all, in regards to formation and experience of the teacher on the performance of the pupils	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Rendimento escolar	pt_BR
dc.subject	Escolas públicas municipais	pt_BR
dc.title	Impacto do perfil docente no desempenho escolar: uma análise a partir dos microdados da Prova Brasil para a cidade de Fortaleza	pt_BR
dc.type	Dissertação	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	As questões por trás da qualidade no ensino são centrais na área da economia da educação e de particular interesse para as redes municipais escolares dos municípios brasileiros. Este trabalho analisa os impactos das características dos professores, nomeadamente, em experiência profissional, grau de instrução e dedicação profissional no rendimento escolar dos alunos da 5º ano do ensino fundamental, utilizando-se dados das escolas públicas municipais de Fortaleza no ano de 2007, construídos com base na Prova Brasil / MEC. Os resultados desta análise identificaram impactos importantes, sobretudo, no tocante a formação e experiência do professor sobre o desempenho dos alunos.	pt_BR
Appears in Collections:	CAEN - Dissertações defendidas na UFC

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
2010_dissert_imnobre.pdf		1,69 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record