Os desafios do ensino de Física para alunos de escolas públicas em meio a pandemia de covid-19 no contexto do ensino remoto emergencial

Silva, Natanael de Sousa

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Silva, Marcos Antônio Araújo	-
dc.contributor.author	Silva, Natanael de Sousa	-
dc.date.accessioned	2021-09-08T12:56:42Z	-
dc.date.available	2021-09-08T12:56:42Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.citation	SILVA. N. S. Os desafios do ensino de Física para alunos de escolas públicas em meio a pandemia de covid-19 no contexto do ensino remoto emergencial. 2021. 45 f. Monografia (Licenciatura em Física) - Centro de Ciências, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2021.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/60305	-
dc.description.abstract	Based on the pandemic situation and its effects on society and education in general, and particularly in physics education, this paper provides a brief history of distance education in Brazil and in the world, differentiating it from emergency remote education (ERE). Throughout the work, the emergence of the new coronavirus is presented, demonstrating its impacts on the world, as well as the change in people's routine and its impact on high school physics teaching. Finally, some possible solutions are presented to try to improve teaching and learning in physics education for high school students.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Ensino de Física na pandemia	pt_BR
dc.subject	Ensino remoto emergencial	pt_BR
dc.subject	Novo coronavírus	pt_BR
dc.subject	Metodologia ativa	pt_BR
dc.subject	Ensino médio	pt_BR
dc.title	Os desafios do ensino de Física para alunos de escolas públicas em meio a pandemia de covid-19 no contexto do ensino remoto emergencial	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Tomando como base a situação pandêmica e seus efeitos na sociedade e na educação de um modo geral, e particularmente no ensino de física, este trabalho faz um breve histórico do ensino EAD no Brasil e no mundo, diferenciando-o do ensino remoto emergencial (ERE). Ao longo do trabalho é apresentado o surgimento do novo coronavírus, demonstrando seus impactos no mundo, assim como a mudança na rotina das pessoas e seu impacto no ensino de física no Ensino Médio. Por fim, é apresentado algumas possíveis soluções para tentar melhorar o ensino e a aprendizagem no ensino de física para os alunos do Ensino Médio.	pt_BR
Aparece en las colecciones:	COVID-19 - Trabalhos relacionados FÍSICA - LICENCIATURA - Monografias

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