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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/59131| Type: | Artigo de Periódico |
| Title: | O binômio oficina-escola na Era Vargas: a disputa de duas concepções |
| Other Titles: | El binomio taller-escuela en la Era de Vargas: la disputa entre dos concepciones |
| Title in English: | The binomial factory-school in the Vargas Era: the dispute between two conceptions |
| Authors: | Castioni, Remi Magalhães, Guilherme Lins de |
| Keywords: | Sistema de Formação Profissional;Rastreamento de Evidências;Conjuntura Crítica;Instituições de Formação Profissional |
| Issue Date: | 2021 |
| Publisher: | Revista Labor |
| Citation: | CASTIONI, Remi; MAGALHÃES, Guilherme Lins de. O binômio oficina-escola na Era Vargas: a disputa de duas concepções. Revista Labor, Fortaleza, v. 1, n. 25, p. 367-389, jan./jun. 2021. |
| Abstract in Brazilian Portuguese: | O objetivo do presente artigo é elucidar os porquês da criação de um sistema de formação profissional coordenado pelos empresários durante o regime varguista. Para isso, o método de rastreamento das evidências e suas respectivas relações causais foi usado para esclarecer os fatos e os contrafatos da gênese do Senai. Com este, é possível também identificar as conjunturas críticas do período analisado que determinaram o caminho dependente das instituições. Por fim, dois grupos disputaram, através de diferentes concepções, a reforma da formação profissional sob a mesma lógica do binômio oficina escola. Os vitoriosos foram os da corrente liberal americana sob as ideias do taylorismo. |
| Abstract: | The purpose of this paper is to clarify the reasons of the creation of a vocational education training system coordinated by entrepreneurs during the Vargas regime. For this, the method of tracing evidence and its respective causal relationships was used to highlight the facts and counterfacts of SENAI’s genesis. With this, it also possible identify the critical juncture of the analyzed period that determined the path dependent on the institutions. Finally, two groups disputed through different conceptions the reform of vocational education training under the same logic of the binomial workshop-school. The victors were those of the American liberal current under the ideas of Taylorism. |
| Abstract in Spanish: | El propósito de este artículo es aclarar las razones para la creación de un sistema de capacitación profesional coordinado por empresarios durante el régimen de Vargas. Para esto, se utilizó el método de seguimiento de la evidencia y sus respectivas relaciones causales para resaltar los hechos y los contrafactos de la génesis del SENAI. Con esto, también es posible identificar las circunstancias críticas del período analizado que determinaron el camino dependiente de las instituciones. Finalmente, dos grupos disputaron a través de diferentes concepciones la reforma de la formación profesional bajo la misma lógica del binomio taller-escuela. Los vencedores fueron los de la corriente liberal estadounidense bajo las ideas del taylorismo. |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/59131 |
| ISSN: | 1983-5000 |
| Access Rights: | Acesso Aberto |
| Appears in Collections: | PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas |
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