Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/58733
Tipo: | Artigo de Periódico |
Título : | Ecossistema empreendedor: análise da contribuição de universidades na criação de empresas de base tecnológica |
Otros títulos : | Ecosistema emprendedor: Análisis de la contribución de las universidades en la creación de empresas de base tecnológica |
Título en inglés: | Entrepreneurial ecosystem: analysis of the contribution of universities in the creation of technology-based firms |
Autor : | Silva, João Paulo Moreira Guimarães, Liliane de Oliveira Inácio Júnior, Edmundo Castro, José Márcio de |
Palabras clave : | Entrepreneurship;Entrepreneurial ecosystem;Technology-based firms;Universities;Multiple cases |
Fecha de publicación : | 2021 |
Citación : | SILVA, J. P. M. et al. Entrepreneurial ecosystem: Analysis of the contribution of universities in the creation of technology-based firms. Contextus: Revista Contemporânea de Economia e Gestão, Fortaleza, v. 19, n. 11, p. 160-175, jan/dez, 2021. |
Resumen en portugués brasileño: | Este artigo teve por objetivo analisar comoas instituições de ensino superior contribuem na criação de empresas de base tecnológica. O método de pesquisa foi o de casos múltiplos, representados por duas universidades e cinco empresas de base tecnológica de Belo Horizonte. Foram selecionados negócios que tivessem como fundador aluno ou ex-aluno das universidades pesquisadas. Os resultados mostraram que as instituições apresentam estruturas e programas robustos, mas ainda atuam de forma pouco integrada internamente. Além disso, os empresários não identificam contribuição da sua formação universitária na sua trajetória empreendedora. O estudo contribui para a compreensão do papel da universidade no ecossistema empreendedor. Do ponto de vista teórico, o estudo identificou categorias de análise para se avaliar universidades empreendedoras. |
Abstract: | This paper aimed to analyze how higher education institutions contribute to the creation of technology-based firms. The research method was that of multiple cases, represented by two universities and five technology-based firms in Belo Horizonte. We selected businesses that had as founders students or former students of the researched universities. The results showed that the institutions have robust structures and programs, but still act in a little internally integrated way. In addition, the entrepreneurs do not identify the contribution of their university education in their entrepreneurial trajectory. The study contributes to the understanding of the role of the university in the entrepreneurial ecosystem. From a theoretical pointof view, the study identified categories of analysis to evaluate entrepreneurial universities |
Resumen en español: | Este artículo pretende analizar cómo las instituciones de enseñanza superior contribuyena la creación de empresas de base tecnológica. El método de investigación fue el de casos múltiples, representados por dos universidades y cinco empresas de base tecnológica de Belo Horizonte. Se seleccionaron empresas que tenían como fundador a un estudiante o ex estudiante de las universidades investigadas. Los resultados mostraron que las instituciones presentan estructuras y programas sólidos, pero siguen actuando de forma poco integrada internamente. Además, los empresarios no identifican la contribución de su formación universitaria en su trayectoria empresarial. El estudio contribuye a comprender el papel de la universidad en el ecosistema empresarial. Desde el punto de vista teórico, el estudio identificó categorías de análisis para evaluar las universidades emprendedoras. |
URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/58733 |
Aparece en las colecciones: | FEAAC - Artigos publicados em revistas científicas |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|---|
2021_art_jpmsilva.pdf | 1,07 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.