O SENAI e a inserção do jovem aprendiz no mercado de trabalho formal

Lima, Sólon Nogueira de

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Jorge Neto, Paulo de Melo	-
dc.contributor.author	Lima, Sólon Nogueira de	-
dc.date.accessioned	2013-09-04T20:30:27Z	-
dc.date.available	2013-09-04T20:30:27Z	-
dc.date.issued	2009	-
dc.identifier.citation	LIMA, Solon Nogueira de. O SENAI e a inserção do jovem aprendiz no mercado de trabalho formal. 2009. 52f. Dissertação (mestrado profissional) - Programa de Pós Graduação em Economia, CAEN, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza,CE, 2009.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/5737	-
dc.description.abstract	This study investigates the impact on the contribution of industrial learning for employability among young learners. The Government, through the Law of the Apprentice (10,097 / 2000) has been implementing policies to generate employment for youth 14 to 24 years in colleges, in order to foster job creation among the younger age group, working to achieve social inclusion, self-esteem and ensure development opportunities for this segment of society. To assess the impact of participation in the courses of SENAI will be utilized the methodology of Propensity Score Matching and the result shows positive for those who underwent industrial training courses, increasing the probability of an individual entering the labor market.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Lei do aprendiz	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem profissional	pt_BR
dc.title	O SENAI e a inserção do jovem aprendiz no mercado de trabalho formal	pt_BR
dc.type	Dissertação	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	O presente trabalho investiga o impacto da contribuição da aprendizagem industrial para a empregabilidade entre os jovens aprendizes. O Governo, através da Lei do Aprendiz (Lei 10.097/ 2000), vem implementando políticas de geração de emprego para jovens de 14 a 24 anos, nas escolas profissionalizantes, no intuito de fomentar a geração de emprego nessa faixa etária, colaborando para alcançar a inclusão social, a autoestima e assegurar oportunidades de desenvolvimento para esse segmento da sociedade. Para avaliar o impacto da participação nos cursos do SENAI foi empregada a metodologia de Propensity Score Matching. O resultado aponta positivamente para aqueles que realizaram cursos de aprendizagem industrial, elevando a probabilidade de o indivíduo ingressar no mercado de trabalho.	pt_BR
Aparece en las colecciones:	CAEN - Dissertações defendidas na UFC

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2009_dissert_snlima.pdf		334,25 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

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