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Tipo:	Artigo de Periódico
Título :	Modalidades da tecnologia e suas consequências culturais
Otros títulos :	Modalidades de tecnología y sus consecuencias culturales
Autor :	Cupani, Alberto
Palabras clave :	Modalidades da tecnologia;Tecnologia como cultura;Tecnologia e educação
Fecha de publicación :	2020
Editorial :	Revista Dialectus
Citación :	CUPANI, Alberto. Modalidades da tecnologia e suas consequências culturais. Revista Dialectus, Fortaleza, ano 9, n. 17, p. 82-95, maio/ago. 2020.
Resumen en portugués brasileño:	Conforme uma distinção já habitual, a tecnologia existe em quatro modalidades: como artefatos e sistemas, como certo tipo de conhecimentos, como atividades específicas e como determinada atitude humana perante a realidade, natural ou social. Em conjunto, elas configuram nosso mundo, o mundo tecnológico. Continuando com uma análise começada em outro trabalho, exploro aqui essas modalidades no que tange às consequências que a sua proliferação tem para a cultura e a educação. Destaco efeitos como a universalização das normas e critérios técnicos, a preferência pelo artificial, a transformação da inteligência em processamento de informação e, sobretudo, o nivelamento das aspirações humanas, apontando alguns interrogantes abertos à educação.
Resumen en español:	De acuerdo conuna distinción ya habitual, la tecnología existe en cuatro modalidades: como artefactos y sistemas, como cierto tipo de conocimientos, como actividades específicas y como determinada actitud ante la realidad, natural o social. En conjunto, ellas configuran nuestro mundo, el mundo tecnológico. Continuando un análisis comenzado en otro trabajo, exploro aquí esas modalidades en lo que respecta a las consecuencias que su proliferación tiene para la cultura y la educación. Destaco efectos como la universalización de las normas y criterios técnicos, la preferencia por lo artificial, la transformación de la inteligencia en procesamiento de información y, sobre todo, la nivelación de las aspiraciones humanas, apuntando algunos interrogantes abiertos a la educación.
URI :	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/54771
ISSN :	2317-2010
Aparece en las colecciones:	PPGFILO - Artigos publicados em revistas científicas

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