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Tipo:	Artigo de Periódico
Título :	Multiletramentos e ensino de ELE nos caminhos pós Lei 11.161
Autor :	Abreu, Kélvya Freitas Irineu, Lucineudo Machado
Palabras clave :	Multiliteracidade;Ensino de espanhol;Políticas linguísticas
Fecha de publicación :	2015
Editorial :	Revista Eletrônica do GEPPELE
Citación :	ABREU, Kélvya Freitas; IRINEU, Lucineudo Machado. Multiletramentos e ensino de ELE nos caminhos pós Lei 11.161. Revista Eletrônica do GEPPELE – Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Práticas de Ensino e Formação de Professores de Espanhol, Fortaleza, ano 3, v. 1, n. 4, p. 72-82, jun. 2015.
Resumen en español:	En este trabajo, objetivamos discutir cuestiones relacionadas a políticas públicas destinadas a la enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE) en Brasil, desde la aportación de la ley 11.161/2005, conocida en tierras brasileñas como “Ley del Español”, considerando el contexto de cambio en las prácticas de enseñanza de dicho idioma frente al concepto de literacidades múltiples. Para esto, nos basamos, teóricamente, en los trabajos de Soares (1998), Rojo (2009), entre otros, que consideran, en sus estudios, la dimensión social e histórica de los usos sociales del lenguaje en contexto situado. Aún en este trabajo, tomamos políticas públicas como el conjunto de programas, acciones y actividades desarrolladas por el Estado, directamente o indirectamente, con la participación de de entes públicos o privados, que visan asegurar derechos de ciudadanía, como la “Ley del Español”.
URI :	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/54144
ISSN :	2318-0099
Derechos de acceso:	Acesso Aberto
Aparece en las colecciones:	DLE - Artigos publicados em revistas científicas

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