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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/53456| Tipo: | Capítulo de Livro |
| Título: | O renascer das vozes anoitecidas: o lugar da literatura africana de expressão portuguesa no ensino médio |
| Autor(es): | Lima, José Augusto Soares |
| Palavras-chave: | Literatura africana;Livros didáticos;Inclusão social |
| Data do documento: | 2015 |
| Instituição/Editor/Publicador: | Pipa |
| Citação: | LIMA, José Augusto Soares. O renascer das vozes anoitecidas: o lugar da literatura africana de expressão portuguesa no ensino médio. In: ATAÍDE, Cleber Alves de; GOMES, Valéria Severina; ALMEIDA, Sherry Morgana de; SILVA, André Pedro da (orgs.). Ensino de língua, literaturas e outros diálogos possíveis. Pipa Comunicação, 2015. p.919-934 |
| Resumo: | A razão deste artigo é discutir como os escritores de livros didáticos fazem a abordagem da Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que torna obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira e como essa matriz africana está sendo tratada nos livros didáticos. Para isso procuramos mostrar um panorama da questão africana na literatura e também como os livros desenvolvem a temática da Literatura africana na Escola e como é possível, através de trabalhos com alguns gêneros literários, reparar, em parte, décadas de injustiças promovidas por ideologias disseminadas pelos livros didáticos que, quando não silenciavam, traziam em seu cerne a realidade afrodescendentes a partir do ponto de vista da classe dominante. Disso, concluirmos quão importante será debater em sala de aula esse assunto. Para isso, apresentar aos estudantes do ensino básico a literatura afro-brasileira poderá promover uma maior compreensão desse assunto, diminuir o preconceito inter-racial, construir uma identidade nacional mais sólida e, finalmente, reduzir o fosso social existente no nosso país. |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/53456 |
| ISBN: | 978-85-66530-41-4 |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| Aparece nas coleções: | PPGL - Capítulos de livro |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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