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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/53009| Tipo: | Capítulo de Livro |
| Título: | Desenvolvimento e aplicação de uma estratégia gamificada para disciplinas da engenharia de alimentos |
| Autor(es): | Nascimento, Clarissa Pacheco Fernandes Maia Neto, André Moreira Lopes, Marcos Vinícius Aquino Eça, Kaliana Sitonio |
| Palavras-chave: | Metodologia ativa;Kahoot;Aprendizagem |
| Data do documento: | 2020 |
| Instituição/Editor/Publicador: | Realize Eventos |
| Citação: | NASCIMENTO, Clarissa Pacheco Fernandes; MAIA NETO, André Moreira; LOPES, Marcos Vinícius Aquino, EÇA, Kaliana Sitonio. Desenvolvimento e aplicação de uma estratégia gamificada para disciplinas da engenharia de alimentos. In: Castro, Paula Almeida de. (org.) de Avaliação: Processos e Políticas Campina Grande: Realize eventos, 2020. |
| Resumo: | A utilização de jogos didáticos vem se tornando cada vez mais presente nas salas de aula uma vez que são ferramentas que contribuem para o processo ensino-aprendizado, proporcionando uma maior dinamicidade e melhorando a interação entre os participantes. Estas se enquadram na categoria de metodologias ativas por estimularem um comportamento protagonista dos alunos e reforçar habilidades importantes, como: capacidade argumentativa, estímulo ao pensamento crítico e capacidade de tomada de decisão. Tendo em vista isso, o presente trabalho teve por objetivo desenvolver, aplicar e a analisar uma estratégia gamificada utilizada como ferramenta para proporcionar engajamento e interesse dos alunos nas aulas introdutórias das disciplinas de Fenômenos de Transportes I e II no curso de Engenharia de Alimentos. A estratégia gamificada foi composta por recursos digitais (Kahoot!), não digitais (jogos de sorte associados a desafios), sistemas de recompensa (moedas de premiação) e o fator da aleatoriedade (questões não relacionadas a disciplina e jogos de sorte). A partir dos resultados obtidos, foi possível comprovar que o sistema de notas como recompensa favoreceu para que o jogo não se tornasse monótono. A avaliação do jogo pelos alunos mostrou-se positiva, evidenciando que a metodologia aplicada atendeu as expectativas. |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/53009 |
| ISBN: | 978-65-86901-07-8 |
| Aparece nas coleções: | PPGEB - Capítulos de livro |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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