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dc.contributor.authorMacêdo Júnior, Daniel Paiva de-
dc.date.accessioned2020-05-25T11:23:01Z-
dc.date.available2020-05-25T11:23:01Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationMACÊDO JÚNIOR, Daniel Paiva de. Ocupando os jornais: representação dos estudantes-ocupantes de 2016 pelo jornalismo cearense.. In: NUNES, Márcia Vidal; SILVA, Luizete Vicente Da; SILVA, Maria Saraiva da; BIÉ, Estanislau Ferreira; JÚNIOR CUNHA, Henrique (orgs.). Educação Como Forma de Socialização. V.7. Porto Alegre, RS: Editora Fi, 2018. p.77-90.pt_BR
dc.identifier.isbn2237-2229-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/51937-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherEditora Fipt_BR
dc.subjectSociedadept_BR
dc.subjectMovimentos sociaispt_BR
dc.subjectHistória - Movimentos sociaispt_BR
dc.titleOcupando os jornais: representação dos estudantes-ocupantes de 2016 pelo jornalismo cearensept_BR
dc.typeCapítulo de Livropt_BR
dc.description.abstract-ptbrDiante do fim das vias de diálogo, Marcuse (1999: 94) considera que “única forma de contestação: desobediência civil e ação direta”. Não à toa: de norte à sul do Brasil de dimensões continentais e compreensão em pluralidades, em movimento e resistência, universitários intensificaram as trincheiras ocupando Unidades Acadêmicas, Reitorias e, claro, as ruas para gritar Fora Temer e pelo fim do ajuste fiscal. A palavra de ordem #OcupaTudo unia o movimento estudantil em todo o país propagandeando a tática de ação direta para, frente à conjuntura nacional, opor-se com a intensidade proporcional aos descontentamentos juvenis. Com rapidez a hashtag ecoou nos corredores e validou a percepção que “a ocupação de prédios e a interrupção de aulas são atos legítimos de protesto político” (MARCUSE, 1999: 93), tomando forma em barricadas, atos e performances para estabelecer um novo paradigma de domínio das salas de aula das Universidades. [...]pt_BR
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