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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/51227| Type: | Relatório |
| Title: | Relatório de Estágio de Pós-Doutorado: Análise de práticas docentes em atividades de leitura com textos multimodais |
| Authors: | Silva, Williany Miranda da |
| Advisor: | Leurquin, Eulália Vera Lúcia Fraga |
| Keywords: | Linguística Aplicada;Multimodalidade;Leitura textual - Estudo e ensino |
| Issue Date: | 2019 |
| Citation: | SILVA, Williany Miranda da. Relatório de Estágio de Pós-doutorado: Análise de práticas docentes em atividades de leitura com textos multimodais. 2019. 42 f. – Relatório (Pós-doutorado) – Universidade Federal do Ceará, Centro de Humanidades, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Fortaleza (CE), 2019. |
| Abstract in Brazilian Portuguese: | O presente relatório de estágio de pós-doutoramento trata-se de um registro de pesquisa vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Linguística, da Universidade Federal do Ceará (UFC), sob a supervisão da Professora Doutora Eulália Vera Lúcia Fraga Leurquin, com área de concentração em Linguística, e duração prevista de doze meses (agosto de 2018 agosto de 2019) para aperfeiçoamento de tema de meu interesse: Ensino de leitura de textos multimodais. A professora WILLIANY MIRANDA DA SILVA, lotada na Unidade Acadêmica de Letras e membro do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da Universidade Federal de Campina Grande, desenvolveu o projeto ANÁLISE DE PRÁTICAS DOCENTES EM ATIVIDADES DE LEITURA COM TEXTOS MULTIMODAIS [...], no percurso solicitado para o afastamento, e apresenta neste relatório: (1) Resumo expandido, com resultados gerais, diluídos em alguns produtos (capítulo de livro e artigos em andamento); (2) Síntese dos dados registrados em relatórios (descrição de aulas desenvolvidas nos eixos de ensino: leitura, produção e análise linguística); e, por fim, (3) Produtos decorrentes das leituras realizadas e da apropriação dos dados de análise.[...] |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/51227 |
| Appears in Collections: | PPGL - Relatórios - Pós-doutorado |
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|---|---|---|---|---|
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