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Tipo:	Artigo de Evento
Título:	Práticas de letramento literário por meio da obra Gralha , menino de rua em uma turma de 7º ano
Autor(es):	Silva, Daniely Moreira Coelho da
Palavras-chave:	Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa – PCNLP (1997);Base Nacional Comum Curricular – BNCC (2017);Literatura
Data do documento:	2019
Instituição/Editor/Publicador:	Prefeitura de Fortaleza
Citação:	SILVA, Daniely Moreira Coelho da. Práticas de letramento literário por meio da obra Gralha,menino de rua em uma turma de 7º ano.In: Projeto Professor Autor: Fazendo Histórias... Trocando Figurinhas, 30-31 out. 2019. Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE).2019.
Resumo:	Entender o letramento literário como necessário para a formação do sujeito ainda não é, infelizmente, uma realidade em grande parte das escolas. Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa – PCNLP (1997) e a Base Nacional Comum Curricular – BNCC (2017) revelam que o ensino da língua portuguesa deve favorecer ao aluno a sua formação literária e apontam que a atividade com o texto literário, na escola, deve ser frequente e contínua. Para Lajolo (2007) uma das funções da escola é a progressiva familiarização dos alunos com os textos, proporcionando-lhes várias fontes de enriquecimento cultural. Ressalta que um aspecto intrínseco à literatura é o seu caráter social, conduzindo o aprendiz para as práticas em sociedade na construção de sua identidade e da sua formação cidadã.[...]
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/49620
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
Aparece nas coleções:	PPGLE - Trabalhos apresentados em eventos

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