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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/48503| Tipo: | Capítulo de Livro |
| Título: | Práticas democráticas na escola da ponte: berçário de cultura de paz |
| Autor(es): | Pierre, Claudia Maria Moura Matos, Kelma Socorro Lopes de |
| Palavras-chave: | Desenvolvimento em Relações Humanas;Desenvolvimento da Educação;Práticas de Ensino-Aprendizagem |
| Data do documento: | 2014 |
| Instituição/Editor/Publicador: | Edições UFC |
| Citação: | PIERRE, Claudia Maria Moura; MATOS, Kelma Socorro Lopes de. Práticas democráticas na escola da ponte: berçário de cultura de paz. In: MATOS, Kelma Socorro Lopes de (Org.). Cultura de paz, ética e espiritualidade IV. Fortaleza, CE: Edições UFC, 2014. p. 25-37. |
| Resumo: | Nossa reflexão se inicia pela indagação do que é necessário para se construir um mundo em que a paz seja uma realidade. E a preocupação específica é de que modo a escola pode contribuir para isto. Falar de paz incide, necessariamente, sobre a qualidade das relações humanas. Partimos do pressuposto de que um modo de convivência pacífica contempla a realização das pessoas em suas necessidades fundamentais. Daí a importância da temática. A paz se manifesta nas condutas, e as condutas são a expressão do emocionar humano. Há duas emoções básicas no ser humano, o amor e o medo. Considerando que vivemos em sociedade, aprendemos o emocionar em nosso entrelaçamento com as outras pessoas. Dependendo da dinâmica das relações sociais, vamos nos estruturando no amor ou no medo.[...] |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/48503 |
| ISBN: | 978-85-7282-602-0 |
| Aparece nas coleções: | DFE - Capítulos de livro |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| 2014_capliv_cmmpierreksalmatos.pdf | 8 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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