O ensino de números fracionários na formação inicial do professor: contribuição da Sequência Fedathi

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Santos, Maria José Costa dos	-
dc.contributor.author	Lima, Ivoneide Pinheiro de	-
dc.contributor.author	Vasconcelos, Francisco Herbert Lima	-
dc.date.accessioned	2019-11-07T17:40:22Z	-
dc.date.available	2019-11-07T17:40:22Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	SANTOS, Maria José Costa dos; LIMA, Ivoneide Pinheiro de; VASCONCELOS, Francisco Herbert Lima. O ensino de números fracionários na formação inicial do professor: contribuição da Sequência Fedathi. In: SOUSA, Francisco Edisom Eugenio de; VASCONCELOS, Francisco Herbert Lima; BORGES NETO, Hermínio; LIMA, Ivoneide Pinheiro de; SANTOS, Maria José Costa dos; ANDRADE, Viviane Silva de (orgs.). Sequência Fedathi: uma proposta para o ensino de matemática e ciências. Fortaleza: Edições UFC, 2013. p. 93-99.	pt_BR
dc.identifier.isbn	978-85-7282-573-3	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/47520	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Edições UFC	pt_BR
dc.subject	Matemática- Ensino	pt_BR
dc.subject	Epistemologia	pt_BR
dc.subject	Didática	pt_BR
dc.title	O ensino de números fracionários na formação inicial do professor: contribuição da Sequência Fedathi	pt_BR
dc.type	Capítulo de Livro	pt_BR
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