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Tipo: Artigo de Periódico
Título : Reflexões em torno dos efeitos da transposição didática nas aulas de língua materna
Autor : Rafael, Edmilson Luiz
Palabras clave : Linguística;Língua materna - Estudo e ensino;Educação;Professores - Formação
Fecha de publicación : 2002
Editorial : Revista do GELNE (Grupo de Estudos de Estudos Linguísticos do Nordeste)
Citación : RAFAEL, Edmilson Luiz. Reflexões em torno dos efeitos da transposição didática nas aulas de língua materna. Revista do Gelne, Fortaleza (CE), v. 4, n. 1/2, 2002.
Resumen en portugués brasileño: Nosso objetivo é apresentar algumas reflexões em torno da transposição didática de noções como as de ‘texto’, ‘gênero’ e ‘escrita’ em aulas de língua portuguesa. Conforme resultados de nossas pesquisas (Rafael, 1997, 1999, 2001a, 2001b), entendemos que o professor, ao mobilizar conhecimentos teóricos, encontra-se numa situação em que precisa compatibilizar esses conhecimentos, tendo em vista o objeto de ensino a ser apresentado. Desse modo, as reflexões a serem apresentadas nesse trabalho se referirão às implicações do movimento de transposição didática, tanto para a formação do professor de língua materna, quanto para a situação didática em sala de aula.
Abstract: Our aim throughout this paper is to presente some conclusions about the didactics transpositions related to ‘text’, ‘genre’ and writing’ in Portuguese language classes. According to our research results (Rafael, 1997, 1999, 2001), it is seen that the teacher, having mobilized such theoric knowledge compatible, pursuant to the teaching object to be presented. That way, the reflections to be presented along this paper refer to the implications of the didactics transposition movement, either the mother tongue teacher vocational training or the classroom didactics situation.
URI : http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/47212
ISSN : 1517-7874
Derechos de acceso: Acesso Aberto
Aparece en las colecciones: DLV - Artigos publicados em revistas científicas

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