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dc.contributor.authorAlves, José Hélder Pinheiro-
dc.date.accessioned2019-10-18T18:02:15Z-
dc.date.available2019-10-18T18:02:15Z-
dc.date.issued2000-
dc.identifier.citationALVES, José Hélder Pinheiro. Poesia para jovens leitores. Revista do Gelne, Fortaleza (CE), v. 4, n. 1/2, 2002.pt_BR
dc.identifier.issn1517-7874-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/46935-
dc.description.abstractOur aim in this paper is to point out perspectives of approaching the poem to young readers, above all in the classroom. We focus on the teacher’s problem of dealing with some works that do not have aesthetic quality because they do not warrant a sensitive formation of the young readers. The way that seems better, although more difficult, because of the little practice of teachers in reading poems, is to search, in the work of our greatest poets, poems that are related to the expectancy of the young readers.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista do GELNE (Grupo de Estudos de Estudos Linguísticos do Nordeste)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectLiteraturapt_BR
dc.subjectPoesiapt_BR
dc.subjectAdolescênciapt_BR
dc.subjectAmbiente escolarpt_BR
dc.titlePoesia para jovens leitorespt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrNosso objetivo é apontar perspectivas de abordagem do poema para leitores jovens, sobretudo no âmbito da sala de aula. Chamamos a atenção para o risco que corremos de trabalhar com obras que não apresentam qualidade estética que garantam uma formação sensível do jovem leitor. O caminho que nos parece mais promissor, embora mais difícil, devido à pouca prática de leitura de poemas dos professores, é o da busca, na obra de nossos grandes poetas, de poemas que respondam ao horizonte de expectativa do leitor jovem.pt_BR
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