Professores de jornalismo, quem são esses sujeitos?

Castro, Sádia Gonçalves de

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/46670

Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Castro, Sádia Gonçalves de	-
dc.date.accessioned	2019-10-10T14:44:21Z	-
dc.date.available	2019-10-10T14:44:21Z	-
dc.date.issued	2005	-
dc.identifier.citation	CASTRO, Sádia Gonçalves de. Professores de jornalismo, quem são esses sujeitos? In: ALBUQUERQUE, Luiz Botelho (org.). Currículos contemporâneos: formação, diversidade e identidades em transição. Fortaleza: Editora UFC, 2005. p. 440-454.	pt_BR
dc.identifier.isbn	85 7282 188 0	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/46670	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Editora UFC	pt_BR
dc.subject	Professor de jornalismo	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Prática pedagógica	pt_BR
dc.title	Professores de jornalismo, quem são esses sujeitos?	pt_BR
dc.type	Capítulo de Livro	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Há uns cinquenta anos não estavam na moda escolas de jornalismo. Aprendia-se nas redações, nas oficinas, no botequim do outro lado da rua, nas noitadas de Sexta-feira. O jornal todo era uma fábrica que formava e informava sem equívocos e gerava opinião num ambiente de participação na qual a moral era conservada em seu lugar . Gabriel Garcia Marques Minha experiência como professora de nível superior nos cursos de jornalismo começou quando fui aprovada no concurso do Centro Federal de Educação Tecnológica do Piauí-CEFET-PI para ensinar no curso de Radio e TV e surgiram em Teresina as primeiras faculdades particulares de Comunicação Social,dez anos depois de ter iniciado a carreira profissional junto a veículos de comunicação em Teresina-PI. Ao assumir a função de professora passei,então, a olhar o jornalismo por um ângulo nunca antes observado, o da educação. Como ensinar alguém a ser jornalista? Tentei responder a esta pergunta rebuscando na memória as aulas,os conteúdos e os professores que tive na época da faculdade. As experiências que julguei como ruins foram utilizadas para me orientar em como e o que não fazer na prática pedagógica; decidi, então, me espelhar naqueles que considerava como bons professores, cujos ensinamentos ficaram gravados na memória e puderam ser aplicados no cotidiano do exercício da profissão. Fiz um balanço de todas minhas vivências como aluna e profissional da área, selecionei as que considerei úteis para me auxiliar na realização do trabalho da sala de aula, juntei os conteúdos que constavam no programa curricular repassados pela coordenação do curso;somei a tudo isto o enorme prazer que sentia em voltar a conviver com o ambiente acadêmico. Foi de maneira quase intuitiva e calcada na experiência profissional que comecei a preparar minhas estratégias para atuar como professora de jornalismo, uma vez que, até então, não havia tido qualquer orientação, preparação, informação de como deveria ensinar. [...]	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGEB - Capítulos de livro

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
2005_capliv_sgcastro.pdf		3,33 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas