Sistema de Numeração Decimal no 2º ano do Ensino Fundamental: a diversidade de registros numérico

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Dias, Sandra Maria Soeiro	-
dc.contributor.author	Barguil, Paulo Meireles	-
dc.date.accessioned	2019-10-07T15:22:11Z	-
dc.date.available	2019-10-07T15:22:11Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	DIAS, Sandra Maria Soeiro; BARGUIL, Paulo Meireles. O Sistema de Numeração Decimal no 2º ano do Ensino Fundamental: a diversidade de registros numéricos. In: DIAS, Ana Maria Iorio; MAGALHÃES, Elisângela Bezerra; FERREIRA, Gabriel Nunes Lopes (orgs.). A Aprendizagem como razão do ensino: por uma diversidade de sentidos. Fortaleza: Imprece, 2016. p. 233-252	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/46544	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Imprece	pt_BR
dc.subject	Ensino	pt_BR
dc.subject	Sistema Numérico Decimal (SND)	pt_BR
dc.subject	Matemática	pt_BR
dc.title	Sistema de Numeração Decimal no 2º ano do Ensino Fundamental: a diversidade de registros numérico	pt_BR
dc.type	Capítulo de Livro	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Este texto apresenta uma pesquisa de mestrado em andamento do Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal do Ceará (UFC), que tem como objetivo principal esclarecer a relação entre diversos registros numéricos das crianças do 2º ano do Ensino Fundamental, referentes ao Sistema de Numeração Decimal (SND), cuja relevância se expressa na sua inserção na sociedade e nos documentos curriculares nacionais. [...]	pt_BR
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