A formação da juventude e os valores

Damasceno, Maria Nobre

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Damasceno, Maria Nobre	-
dc.date.accessioned	2019-10-07T11:34:16Z	-
dc.date.available	2019-10-07T11:34:16Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	DAMASCENO, Maria Nobre. A formação da juventude e os valores. In: DAMASCENO, Maria Nobre; NOBRE, Esdras Barbosa. Formação da juventude e valores. Fortaleza: Expressão Gráfica e Editora, 2013. p. 43-73.	pt_BR
dc.identifier.isbn	978-85-420-0203-4	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/46524	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Expressão Gráfica e Editora	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Valores sociais	pt_BR
dc.subject	Juventude	pt_BR
dc.subject	Influência da família	pt_BR
dc.title	A formação da juventude e os valores	pt_BR
dc.type	Capítulo de Livro	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Nesta parte do trabalho, adotamos os suportes de Habermas (1988), que propõe a categoria de mundo vivido, orientado pela racionalidade interativa ou ação comunicativa; de Thompson (1981) contribuindo com no conceito de experiência; e, ainda, de Wills (1991), ao desenvolver a noção de produção cultural subordinada, importante para entender a cultura de resistência dos jovens, constituída com base nas práticas cotidianas destes sujeitos. O jovem na sociedade atual vive uma trama de relações sociais materiais que organizam a experiência cotidiana. Seja no plano pessoal, ou como agente social, esta tem a mesma força das relações desenvolvidas no âmbito do trabalho, podendo organizar a vida laboral. Buscamos averiguar o modo como os jovens explicam os valores interiorizados na cultura vivida no seu cotidiano, focalizando as ações e as relações sociais que desenvolvem entre seus pares, com origem de duas perspectivas básicas: a do agir comunicativo, que se pauta pelo entendimento e se preocupa com a interação, a cooperação e as ações solidárias; e a do ação estratégica, marcada, pela manipulação, a violência física e, principalmente, simbólica. texto, portanto, orienta-se para o entendimento dos valores que dão suporte à sociabilidade dos jovens, expressa no contexto familiar e social, envolvendo principalmente a vivência familiar, o local onde moram, as organizações juvenis (grupos formais e informais), priorizando as ações e relações entre pares e não pares. [...]	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGEB - Capítulos de livro

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