A LDB 9.394/96 ao PNE: PIBID uma perspectiva de formação

Maranhão, Ana Larisse do Nascimento; Barros, Francisca Jamilia Oliveira de; Oliveira, Neidyana Silva de

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Maranhão, Ana Larisse do Nascimento	-
dc.contributor.author	Barros, Francisca Jamilia Oliveira de	-
dc.contributor.author	Oliveira, Neidyana Silva de	-
dc.date.accessioned	2019-08-23T19:08:03Z	-
dc.date.available	2019-08-23T19:08:03Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	MARANHÃO, Ana Larisse do Nascimento; BARROS, Francisca Jamilia Oliveira de; OLIVEIRA, Neidyana Silva. A LDB 9.394/96 ao PNE: PIBID uma perspectiva de formação. ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIADORES DA EDUCAÇÃO, 15.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 5.; SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E GEOEDUCACIONAIS, 4., 16-18 out. 2016, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza: Edições UFC, 2016. p. 114-122.	pt_BR
dc.identifier.issn	2447 2085	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/45088	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Edições UFC	pt_BR
dc.subject	Eduçação	pt_BR
dc.subject	Legislação	pt_BR
dc.subject	Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional	pt_BR
dc.title	A LDB 9.394/96 ao PNE: PIBID uma perspectiva de formação	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	A articulação entre teoria e prática nos cursos de formação de profissionais da educação é algo que vem sendo incentivado desde a LDB 9.394/96. Programas vêm sendo criados na tentativa de que desde o inicio de sua formação os educadores possam vivenciar o trabalho docente em contexto real. Dentre esses programas, destacase o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – Pibid, que surge com o intuito não apenas de permitir experiências docentes, mas que, a partir delas os educadores possam realizar uma reflexão sobre suas próprias práticas. O presente trabalho tem como objetivo realizar uma breve discussão sobre o papel do Pibid na formação docente a partir da articulação entre a LDB 9.394/96 e o PNE/2014. Para isso, realizamos uma revisão de literatura sobre formação docente como prática reflexiva e um estudo dos documentos legais ora mencionados. O estudo nos permitiu constatar que o Pibid é importante iniciativa no que concerne a formação docente em todas as suas etapas, tanto inicial como continuada. Consolida-se ainda, como importante instrumento para a efetivação do perfil profissional que se destaca na LDB 9.394/96 e no PNE/2014, um profissional com base teórica e prática articulada capaz de promover práticas educativas que respondam as necessidades da escola pública.	pt_BR
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