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dc.contributor.authorOliveira, Ivan de-
dc.date.accessioned2019-08-16T11:42:43Z-
dc.date.available2019-08-16T11:42:43Z-
dc.date.issued2003-
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Ivan de. Como preparar o discente para o mundo do trabalho e o mundo da vida: uma visão interdisciplinar. In: MC DONALD, Brendan Coleman (org.). Esboços em avaliação educacional. Fortaleza: Editora UFC, 2003. p. 88-97.pt_BR
dc.identifier.isbn85-7282-131-7-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/44759-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherEditora UFCpt_BR
dc.subjectPrograma de aprimoramento discentept_BR
dc.subjectFormação do cidadãopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectMeio ambiente e educaçãopt_BR
dc.titleComo preparar o discente para o mundo do trabalho e o mundo da vida: uma visão interdisciplinarpt_BR
dc.typeCapítulo de Livropt_BR
dc.description.abstract-ptbrQuais as competências necessárias para a formação do discente para o mundo da vida e do trabalho? É o que me proponho responder de uma forma interdisciplinar com o respectivo artigo. O pensar e o agir interdisciplinar se apoiam no princípio de que nenhuma fonte de conhecimento é, em si mesma, completa e de que, pelo diálogo com outras formas de conhecimento, de maneira a se interpenetrarem, surgem novos desdobramentos na compreensão da realidade e sua representação. A interdisciplinaridade também se estabelece a partir da importância e necessidade de uma contínua interferência de teoria e prática, de modo que se enriqueçam reciprocamente. A preocupação ambiental inserida nas várias áreas do saber é decisiva. Para que os alunos construam uma visão de globalidade das questões ambientais, é necessário que cada profissional de ensino, mesmo especialista em determinada área do conhecimento, seja um dos agentes da interdisciplinaridade que o termo exige. [...]pt_BR
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