A computação como tecnologia assistiva na construção de um mapa tátil para os alunos com deficiência visual nos estudos de um mapa político da Região Sudeste do Brasil

Silva Júnior, Elias dos Santos; Pinto, Sérgio Crespo Coelho da Silva; Braz, Ruth Maria Mariani

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Silva Júnior, Elias dos Santos	-
dc.contributor.author	Pinto, Sérgio Crespo Coelho da Silva	-
dc.contributor.author	Braz, Ruth Maria Mariani	-
dc.date.accessioned	2019-07-24T12:36:44Z	-
dc.date.available	2019-07-24T12:36:44Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	SILVA JÚNIOR, Elias dos Santos; PINTO, Sérgio Crespo Coelho da Silva; BRAZ, Ruth Maria Mariani. A computação como tecnologia assistiva na construção de um mapa tátil para os alunos com deficiência visual nos estudos de um mapa político da Região Sudeste do Brasil. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 7., 29 out.-01 nov. 2018, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): SBC, 2018. p. 294-301.	pt_BR
dc.identifier.issn	2316 8889	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/44002	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	UFSCar	pt_BR
dc.subject	Deficiência Visual - leis brasileiras	pt_BR
dc.subject	Tecnologia assistiva - deficiência visual	pt_BR
dc.title	A computação como tecnologia assistiva na construção de um mapa tátil para os alunos com deficiência visual nos estudos de um mapa político da Região Sudeste do Brasil	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	As leis brasileiras asseguram os direitos dos Alunos com Deficiência Visual. No processo de ensino e aprendizagem, os educandos são estimulados através de seus sentidos residuais e remanescentes. As escolas carecem de Tecnologia Assistiva que auxiliem nesse processo inclusivo. Nesta pesquisa, a Computação foi colocada à prova no sentido de contribuir com a resolução desse problema educacional. Desenvolvemos um modelo computacional que atende as especificidades desses alunos, unido os sentidos do tato e da audição. A pesquisa comprovou um aumento da autonomia e da qualidade nos estudos desses alunos na aplicação temática da Região Sudeste do Brasil.[...]	pt_BR
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