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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/43219| Tipo: | Livro |
| Título: | A educação especial na perspectiva da inclusão escolar. Transtornos globais do desenvolvimento |
| Autor(es): | Belisário Filho, José Ferreira Cunha, Patrícia |
| Palavras-chave: | Atendimento Educacional Especializado (AEE) - Educação básica;Atendimento Educacional Especializado (AEE)- Transtornos Globais do Desenvolvimento - TGD;Transtornos Globais do Desenvolvimento - TGD- Compreeensão de transtornos |
| Data do documento: | 2010 |
| Instituição/Editor/Publicador: | Ministério da Educação; Secretaria de Educação Especial |
| Citação: | BELISÁRIO FILHO, José Ferreira; CUNHA, Patrícia. A educação especial na perspectiva da inclusão escolar. Transtornos globais do desenvolvimento. Brasília: Ministério da Educação; Secretaria de Educação Especial, 2010. 43p. |
| Resumo: | O presente fascículo tem por objetivo contribuir para o desenvolvimento de práticas inclusivas na educação escolar de alunos com Transtornos Globais do Desenvolvimento - TGD. A elaboração deste texto disponibiliza subsídios teóricos necessários à compreensão do transtorno numa perspectiva de interface com a educação escolar. Isso significa que, embora se tenha recorrido ao campo da psiquiatria para melhor compreender as manifestações do transtorno no cotidiano do aluno na escola, o empenho é contextualizá-lo no âmbito educacional. O fascículo aborda, também, as práticas escolares com o objetivo de propiciar a superação das dificuldades iniciais e o desenvolvimento de competências sociocognitivas das crianças com este transtorno. Tais práticas decorrem da observação de situações reais em escolas públicas de educação infantil e fundamental e da busca de subsídios teóricos que permitissem compreender o desenvolvimento efetuado pelos alunos por meio da escolarização, de modo a sistematizar as estratégias pedagógicas a serem compartilhadas com outras escolas. Esperamos que o conteúdo deste fascículo contribua com os professores da educação básica, que atuam na sala de aula comum e no Atendimento Educacional Especializado - AEE, quando estiverem diante da oportunidade de atuar junto ao aluno com Transtorno Global do Desenvolvimento. [...] |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/43219 |
| ISBN: | 978 85 60331 29 1 |
| Aparece nas coleções: | FACED - Livros |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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