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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/42668| Type: | Resumo |
| Title: | A compreensão do código de pontuação da ginástica rítmica a favor da elaboração de séries para competição |
| Authors: | Freitas, Katlyne Ketly de Sousa Reis, Lorena Nabanete dos |
| Keywords: | ginástica rítmica;competição;código de pontuação |
| Issue Date: | 2016 |
| Publisher: | Universidade Federal do Ceará |
| Citation: | FREITAS, Katlyne Ketly de Sousa; REIS, Lorena Nabanete dos. A compreensão do código de pontuação da ginástica rítmica a favor da elaboração de séries para competição. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v. 1, n 1, 2016. (Encontro de Experiências Estudantis 9). |
| Abstract in Brazilian Portuguese: | A Ginástica Rítmica (GR) é uma modalidade gímnica competitiva, exclusivamente feminina e que envolve ritmo, flexibilidade, leveza. Segundo Miyashiro (2003), é uma modalidade de alta dificuldade técnica, em que o alto nível de desempenho é comumente alcançado em idade muito jovem. Na competição, a composição das séries devem conter elementos do Código de Pontuação que, de acordo com Gaio et.al. (2010), são divididos em dois grupos: fundamentais (saltos, pivots, equilíbrios, flexibilidades e ondas) e os de ligação (saltitos, giros, balanceios, circunduções, deslocamentos e passos rítmicos). Ainda conforme Gaio (2010), estes elementos citados acima, devem compor uma série em harmonia com a música, com elementos da dança, o que irá valorizar a composição coreográfica apresentada na competição. Este trabalho tem o objetivo de mostrar a importância na compreensão do código de pontuação para a criação de séries, seguindo ao certo, todas as exigências do Código de Pontuação. A experiência como ginasta de competição, de certa forma, exige que tenhamos o entendimento do código para auxiliar na criação das nossas próprias séries, buscando um maior entendimento do esporte e do seu mundo competitivo, e também, da autonomia como atleta. Além da compreensão do código, a importância do entender a música e explorar a criatividade também são pontos importantes neste processo de criação. Nesse momento no qual estamos livres para criar, pesquisar sons, combinar ritmos e melodias se tornam prazer e satisfação (Corrêa e Lopes, 2004). O fato de conhecer as regras da modalidade e poder contribuir ativamente na elaboração das coreografias traz maior significado da prática para a ginasta e consequentemente maior apropriação e gosto pela atividade. |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/42668 |
| Access Rights: | Acesso Aberto |
| Appears in Collections: | EEE - Resumo de trabalhos apresentados em eventos |
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