Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/42409
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorCavalcante, Cássia Liliane Alves-
dc.contributor.authorFeitosa, Alcebíades Gomes Bezerra-
dc.contributor.authorMenezes, Maria Eunice Oliveira-
dc.contributor.authorMelo, Juliana Barroso de-
dc.contributor.authorGarcez, Danielle Sequeira-
dc.date.accessioned2019-06-04T17:02:16Z-
dc.date.available2019-06-04T17:02:16Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationCAVALCANTE, Cássia Liliane Alves; et al. A interdisciplinaridade por meio do diagnóstico dos discente e egressos do curso de ciências ambientais. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v.1, n. 1, 2016. (Encontro de Monitoria de Projetos da Graduação, 6)..pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/42409-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Cearápt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectCiências Ambientaispt_BR
dc.subjectDiagnóstico discentept_BR
dc.subjectPerfil dos egressospt_BR
dc.titleA interdisciplinaridade por meio do diagnóstico dos discente e egressos do curso de ciências ambientaispt_BR
dc.typeResumopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO Curso de Ciências Ambientais da Universidade Federal do Ceará, iniciado em 2010, integra a unidade acadêmica do Instituto de Ciências do Mar – Labomar, e admite desde sua criação 40 alunos anualmente. A partir do projeto de monitoria “Formando Cientistas Ambientais: A interdisciplinaridade por meio do envolvimento discente em ações de educação, extensão e pesquisa”, no qual atuam dois bolsistas, foi realizado o presente estudo, cuja finalidade é apresentar o desenvolvimento e resultados de uma das atividades da monitoria, que consiste na criação e sistematização de bases de dados com informações atuais dos egressos e graduandos do curso, além da orientação aos novatos do curso. Possui como principal objetivo, reduzir a evasão escolar e aprimorar o processo de auto avaliação do curso. A metodologia utilizada foi um estudo quantitativo exploratório, tratando-se de um diagnóstico dos discentes e egressos. Foram organizadas as informações sobre os discentes, como o tempo médio de conclusão, a listagem de Trabalhos de Conclusão de Curso por orientador, bem como caracterizado o perfil dos egressos. Foi possível observar um crescimento quanto as graduações ao longo dos anos, possuindo até 2016.1, 55 alunos formados, de um total de 300 ingressantes. Desta forma, torna-se de extrema importância atividades que interfiram positivamente no andamento do curso, visando melhorias para redução do tempo de permanência dos alunos na graduação e o tempo de conclusão. Assim, por meio de um banco de dados formulado, os graduandos e futuros discentes de Ciências Ambientais, terão acesso às informações históricas do curso, como também, suas linhas de pesquisa e às possibilidades do mercado de trabalho dos formados.pt_BR
Aparece nas coleções:EMPG - Resumo de trabalhos apresentados em eventos

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
2016_resumo_eve_clacavalcante.pdf49,13 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.