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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/42318| Tipo: | Resumo |
| Título : | A habilidade social e sua influência na atividade de formação em aprendizagem cooperativa |
| Autor : | Brigido, Brena Duarte Lima, Vina Mesquita Ferreira Moreira Sousa, Gabriel de Feitosa, Adriana Madja dos Santos |
| Palabras clave : | Comunicação;Pilares;PACCE |
| Fecha de publicación : | 2016 |
| Citación : | BRIGIDO, Brena Duarte et al. A habilidade social e sua influência na atividade de formação em aprendizagem cooperativa. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v. 1, n. 1, 2016. (Encontro de Aprendizagem Cooperativa, 8) |
| Resumen en portugués brasileño: | No decorrer de algumas vivências e experiências os bolsistas acabam passando por situações problemáticas as quais necessitam de habilidades sociais para alcançar uma solução. Assim, fundamentando-se no pilar da habilidade social (JOHNSON & JOHNSON, 1998) da aprendizagem cooperativa, foi proposto um processo de formação para o semestre 2016.1, a fim de desenvolver habilidades de comunicação social para os articuladores do Programa de Aprendizagem Cooperativa em Células Estudantis (PACCE). O referido estudo objetiva analisar os benefícios do ensino das habilidades sociais na vida dos bolsistas que participaram das atividades formadoras do semestre 2016.1, que tiveram como foco os conhecimentos sobre os 5 (cinco) pilares em especial da habilidade social. Assim, considerando a importância dessa habilidade, levantou-se a seguinte questão: se os membros que realizaram as atividades formativas internalizaram e somaram os conhecimentos na sua vida acadêmica e em sua vida pessoal. Com intuito de responder a esse questionamento foram realizadas entrevistas para a captura mais subjetiva da experiência vivida pelos articuladores e questionários a fim de identificar os benefícios dessa habilidade social para os bolsistas/articuladores da célula. Verificou-se que os ensinamentos sobre habilidades sociais transmitidas na formação, foram integrados na rotina de 70% ou mais dos membros da célula. Ao final desse estudo, constatou-se que os membros da formação realmente incorporaram em sua rotina as habilidades sociais vivenciadas na formação do PACCE. |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/42318 |
| Derechos de acceso: | Acesso Aberto |
| Aparece en las colecciones: | EAC - Resumo de trabalhos apresentados em eventos |
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