Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/42303
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorRaulino, Anna Madylenne Rabelo-
dc.contributor.authorSousa, Emanoel Mota Torre de-
dc.contributor.authorOliveira, Flavia Karoline Lima de-
dc.contributor.authorAragão, Lucelia Maria Santos-
dc.date.accessioned2019-06-03T19:33:12Z-
dc.date.available2019-06-03T19:33:12Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationRaulino, Anna Madylenne Rabelo; et al. Centros acadêmicos como agentes interadores.. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v. 1, n. 1, 2016. (Encontro de Aprendizagem Cooperativa, 8)pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/42303-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectCentro Acadêmicopt_BR
dc.subjectangente integradorpt_BR
dc.subjectintegraçãopt_BR
dc.titleCentros acadêmicos como agentes interadores.pt_BR
dc.typeResumopt_BR
dc.description.abstract-ptbrOs Centros Acadêmicos (CA’s) são à base da representação estudantil perante a universidade, atuando na luta pelos direitos dos estudantes, buscando a melhoria na qualidade dos estudos, infraestrutura da universidade e promovendo eventos de cunho acadêmico e cultural. Tendo em vista que a universidade é um ambiente de desenvolvimento não somente técnico, mas também pessoal, se tornam essenciais às relações interpessoais que ocorrem entre estudantes de um curso, a sinergia entre colegas de turma, ou seja, uma boa relação entre eles. Para ajudar nessa relação, alguns Centros Acadêmicos realizam atividades que visam à interação entre os alunos do próprio curso e dos demais. O foco do artigo são esses eventos, será analisada e mensurada a importância de eventos de integração realizados pelos CA’s das Engenharias Química, Metalúrgica e Civil, bem como o anseio dos alunos por essas atividades. Para essa análise serão utilizados alguns recursos como: conversas com os representantes dos CA’s analisados acerca das atividades de interação, questionários com estudantes dos cursos sobre a satisfação com os eventos e questionário medindo o nível de integração entre os estudantes. Espera-se que a integração entre os estudantes seja mais satisfatória no curso que o CA realiza mais atividades de interação, e, espera-se, também, que se evidencie o anseio por esse tipo de atividade nos cursos que não as possuem em demasia. Será dado o feedback com esses resultados aos CA’s analisados, para que estes entendam a importância dessas atividades. Com essa análise deve ser concluído que as atividades de interação são de suma importância para uma melhor relação entre os alunos, portanto, os centros acadêmicos devem continuar realizando-as e os que não realizam deveriam refletir sobre a relevância destas.pt_BR
Aparece nas coleções:EAC - Resumo de trabalhos apresentados em eventos

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
2016_resumo_eve_amrraulino.pdf48,37 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.