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dc.contributor.authorSilva, Kamillo Karol Ribeiro e-
dc.contributor.authorDamasceno, Ana Daniella-
dc.date.accessioned2019-05-23T18:43:34Z-
dc.date.available2019-05-23T18:43:34Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationSILVA, Kamillo Karol Ribeiro e; DAMASCENO, Ana Daniella. Memórias sobre formação de professores na cidade de Jaguaruana-CE (1960-1980). In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 13.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 3.; SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E GEOEDUCACIONAIS - SINECGEO, 3., 25 a 27 set. 2014, Fortaleza (CE). Anais ... Fortaleza (CE), 2014. p. 1651-1662.pt_BR
dc.identifier.isbn978-85-8126-065-5-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41971-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherIMPRECEpt_BR
dc.subjectFormação docentept_BR
dc.subjectCidade de Jaguaruana-CE (1960-1980)pt_BR
dc.subjectMovimento de Educação de Basept_BR
dc.subjectMovimento Brasileiro de Alfabetizaçãopt_BR
dc.titleMemórias sobre formação de professores na cidade de Jaguaruana-CE (1960-1980)pt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrA pergunta apressada havia sido: como foi desenvolver um trabalho de educação popular, com ênfase na alfabetização de adultos, em Jaguaruana, nos anos de 1970? A resposta não foi como eu imaginava. Esperava ali um “Foi difícil!”, “Foi complicado!”, “Não havia recursos”. Mas o que escutei foi a história da vida de alguém que estava, através da religião, ligada à educação. Logo percebi que a Irmã Dionísia era uma narradora exemplar. Inspirado nesse relato, construído por uma mulher que viveu, no referido período, a experiência da implantação de um programa de alfabetização de adultos, decidi iniciar este estudo. A fala da Irmã Dionísia remete-se a um tempo conturbado da História do Brasil. Em 1963, a experiência de alfabetização criada por Paulo Freire e aplicada na cidade de Angicos – RN havia sido bem sucedida. Em 45 dias, 300 adultos foram alfabetizados. A comprovada eficácia da prática efetuada em Angicos disseminou a experiência por várias partes do país, como por exemplo, no bairro Quintas, em Natal-RN, na Vila Helena Maria, em Osasco, São Paulo,em Brasília e nos municípios da Baixada Fluminense do Rio de Janeiro. Embora no Ceará não se tenham muitos registros desta época que versem sobre experiências educacionais baseadas na concepção freireana, não podemos negar a existência de tentativas de aplicação do método, além, é claro das vivências produzidas pela Igreja Católica através do Movimento Cáritas e do MEB – Movimento de Educação de Base. [...]pt_BR
Aparece nas coleções:PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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