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Tipo: Artigo de Evento
Título: Lei 10.639/2003: desafios para o ensino da cultura afro-brasileira na formação docente em história
Autor(es): Drumond, Terezinha Bandeira Pimentel
Araújo, Raimundo Lenilde de
Palavras-chave: Lei 10.639/2003;Cultura afro-brasileira;Formação docente;Cursos de gradução em História
Data do documento: 2014
Instituição/Editor/Publicador: IMPRECE
Citação: DRUMOND, Terezinha Bandeira Pimentel; ARAÚJO, Raimundo Lenilde de. Lei 10.639/2003: desafios para o ensino da cultura afro-brasileira na formação docente em história. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 13.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 3.; SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E GEOEDUCACIONAIS - SINECGEO, 3., 25 a 27 set. 2014, Fortaleza (CE). Anais ... Fortaleza (CE), 2014. p. 1623-1636.
Resumo: As questões suscitadas pela implementação da Lei 10.639/2003, que estabelece a inclusão da temática africana em sala de aula aliadas às inquietações vivenciadas neste ambiente, fundamentam-se na minha prática docente ao lecionar disciplinas relacionadas à temática em cursos de graduação em História e em Pedagogia. [...] Nesse sentido (re) surgem velhas e novas indagações tais como: quais os desafios para o ensino da cultura afro- -brasileira na formação docente de História? De que forma os professores formados após a publicação da lei estão repensado seus práticas e metodologias em sala de aula? Assim posto, o artigo propõe discutir a contribuição da Lei 10.639/2003 enquanto dispositivo de legislação para o ensino de cultura afro-brasileira na formação docente dos professores de História. A metodologia constou de levantamento bibliográfico e analise qualitativa relativa a aplicabilidade da lei nas aulas de História. [...]
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41968
ISBN: 978-85-8126-065-5
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