Lei  10.639/2003: desafios para o ensino da cultura afro-brasileira na formação docente em história

Drumond, Terezinha Bandeira Pimentel; Araújo, Raimundo Lenilde de

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Drumond, Terezinha Bandeira Pimentel	-
dc.contributor.author	Araújo, Raimundo Lenilde de	-
dc.date.accessioned	2019-05-23T18:34:07Z	-
dc.date.available	2019-05-23T18:34:07Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	DRUMOND, Terezinha Bandeira Pimentel; ARAÚJO, Raimundo Lenilde de. Lei 10.639/2003: desafios para o ensino da cultura afro-brasileira na formação docente em história. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 13.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 3.; SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E GEOEDUCACIONAIS - SINECGEO, 3., 25 a 27 set. 2014, Fortaleza (CE). Anais ... Fortaleza (CE), 2014. p. 1623-1636.	pt_BR
dc.identifier.isbn	978-85-8126-065-5	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41968	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	IMPRECE	pt_BR
dc.subject	Lei 10.639/2003	pt_BR
dc.subject	Cultura afro-brasileira	pt_BR
dc.subject	Formação docente	pt_BR
dc.subject	Cursos de gradução em História	pt_BR
dc.title	Lei 10.639/2003: desafios para o ensino da cultura afro-brasileira na formação docente em história	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	As questões suscitadas pela implementação da Lei 10.639/2003, que estabelece a inclusão da temática africana em sala de aula aliadas às inquietações vivenciadas neste ambiente, fundamentam-se na minha prática docente ao lecionar disciplinas relacionadas à temática em cursos de graduação em História e em Pedagogia. [...] Nesse sentido (re) surgem velhas e novas indagações tais como: quais os desafios para o ensino da cultura afro- -brasileira na formação docente de História? De que forma os professores formados após a publicação da lei estão repensado seus práticas e metodologias em sala de aula? Assim posto, o artigo propõe discutir a contribuição da Lei 10.639/2003 enquanto dispositivo de legislação para o ensino de cultura afro-brasileira na formação docente dos professores de História. A metodologia constou de levantamento bibliográfico e analise qualitativa relativa a aplicabilidade da lei nas aulas de História. [...]	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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