Tecnologia da informação e a educação inclusiva no ensino superior

Lins, Alexandre Tabosa

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/41587

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Ferreira, Gláucia Maria de Menezes	-
dc.contributor.author	Lins, Alexandre Tabosa	-
dc.date.accessioned	2019-05-13T12:23:58Z	-
dc.date.available	2019-05-13T12:23:58Z	-
dc.date.issued	2010	-
dc.identifier.citation	LINS, Alexandre Tabosa. Tecnologia da informação e a educação inclusiva no ensino superior. 2010. 39f. – TCC ( Monografia) – Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Centro de Treinamento e Desenvolvimento, Curso de Especialização em Docência do Ensino Superior, Fortaleza (CE), 2010.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41587	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Ensino superior	pt_BR
dc.subject	Educação especial	pt_BR
dc.subject	Processo de ensino aprendizagem	pt_BR
dc.title	Tecnologia da informação e a educação inclusiva no ensino superior	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	O ensino superior está passando por uma grande revolução quando o assunto se refere a inserção de tecnologias como ferramentas didáticas nos processos educativos e na educação em especial dos alunos portadores de necessidades especiais. O entendimento desta dimensão em sua totalidade passa por um estudo minuciosa das necessidades especiais, processos de inclusão, dos ambientes de aprendizagem oferecidos pela telecomunicação e a informática e de como essas tecnologias estão revolucionando os processos de aprendizagens no mundo. È necessário que todos os envolvidos com a educação façam reflexões sobre as perspectivas e desafios da influência dessas tecnologias na educação inclusiva nas universidades.	pt_BR
Appears in Collections:	EDES - Monografias

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
2010_tcc_atlins.pdf		390,14 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record