A formação de docentes para o ensino superior

Ricarte, Erbênia Maria Girão; Araújo, Maria das Graças de

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Ricarte, Erbênia Maria Girão	-
dc.contributor.author	Araújo, Maria das Graças de	-
dc.date.accessioned	2019-05-09T12:52:20Z	-
dc.date.available	2019-05-09T12:52:20Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.citation	RICARTE, Erbênia Maria Girão; ARAÚJO, Maria das Graças de. A formação de docentes para o ensino superior. In: ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 14., 17-19 set. 2015, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): EdUECE, 2015. p. 707-714. Tema: Centenário da Seca de 1915. História, educação e literatura.	pt_BR
dc.identifier.issn	2447 2085	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41510	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	EdUECE	pt_BR
dc.subject	Processo de Ensino-Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Objetivos e metas do projeto pedagógico	pt_BR
dc.title	A formação de docentes para o ensino superior	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	A profissão de professor nunca foi fácil e no atual contexto de desvalorização da docência não é diferente. Para exercê-la se exige do docente algumas qualificações e, especificamente no ensino superior, observamos a valorização das titulações acadêmicas, pesquisas e titulações, em detrimento das formações pedagógicas e interpessoais. Não se pode esquecer da complexa figura do professor no ensino superior, no que diz respeito à afirmação de sua identidade e as condições do exercício profissional resultantes de uma ausência de uma formação inicial e continuada que sele a capacidade autodidata do professor, muitas vezes constatada como insuficiente frente ao novo modelo de sociedade e seus paradigmas emergentes. É função primordial da universidade investir na formação continuada voltada ao ensino, pesquisa e extensão, de acordo com os objetivos e metas do projeto pedagógico das instituições de ensino superior, como também trabalhar a importância das relações interpessoais entre professores e alunos no processo ensino-aprendizagem.[...]	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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