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dc.contributor.authorRóseo, Renata Moreira de Souza-
dc.contributor.authorAraújo, Maria Núbia de-
dc.date.accessioned2019-05-07T15:55:43Z-
dc.date.available2019-05-07T15:55:43Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationRÓSEO, Renata Moreira de Souza; ARAÚJO, Maria Núbia de. A política educacional nas décadas de 1990 e 2000 e seus elementos constitutivos: uma abordagem preliminar. In: ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 14., 17-19 set. 2015, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): EdUECE, 2015. p. 276-284. Tema: Centenário da Seca de 1915. História, educação e literatura.pt_BR
dc.identifier.issn2447 2085-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41458-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherEdições UFCpt_BR
dc.subjectPolíticas educacionaispt_BR
dc.subjectPesquisas bibliográficas e documentaispt_BR
dc.subjectEducação pública, gratuita e de qualidadept_BR
dc.titleA política educacional nas décadas de 1990 e 2000 e seus elementos constitutivos: uma abordagem preliminarpt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO objetivo deste artigo são as políticas educacionais nas décadas de 1990 e 2000, com ênfase nos dispositivos de planejamento educacional. Trata-se de um estudo de caráter exploratório apoiado nas pesquisas bibliográficas e documentais, destacando-se nessas fontes: Fonseca, (2009); Freres, (2009); Gonçalves, Holanda, (2009); Saviani, (2010) e a partir dos debates realizados em sala de aula. O artigo se divide em duas partes: a primeira resgata a história da educação na área das políticas educacionais da década de 1990 e suas implicações no planejamento educacional. A segunda analisa sinteticamente alguns instrumentos que compõem o planejamento educacional no país e seus desafios na garantia de uma educação pública, gratuita e de qualidade. A segunda analisa sinteticamente alguns instrumentos que compõem o planejamento educacional no país. [...]pt_BR
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