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Tipo:	Artigo de Evento
Título:	Alunos como avaliadores do currículo de um Curso de Enfermagem do Nordeste do Brasil
Autor(es):	Cavalcante, Maria Beatriz de Paula Tavares Costa, Líllian de Queiroz Alves, Maria Dalva Santos
Palavras-chave:	Curso de enfermagem;Diretrizes do Ministério da Educação e Cultura
Data do documento:	2008
Instituição/Editor/Publicador:	UFC
Citação:	CAVALCANTE, Maria Beatriz de Paula Tavares; COSTA, Líllian de Queiroz; ALVES, Maria Dalva Santos. Alunos como avaliadores do currículo de um Curso de Enfermagem do Nordeste do Brasil. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 4., 20-22 nov. 2008, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): UFC, 2008. p. 2077-2086.
Resumo:	O curso de Enfermagem em estudo teve início em 1º de março de 1976 e desde então as mudanças curriculares têm acontecido a partir das Diretrizes do Ministério da Educação e Cultura. Os currículos implantados demonstram a ousadia do grupo, a qualificação para a interdisciplinaridade e a visão prospectiva e pró-ativa (BARROSO; ALVES, 2007). O saber nuclear da profissão é o foco do currículo, estando este organizado em disciplinas e unidades educacionais, contando 4.320 horas para sua integralização, entre disciplinas teóricas, atividades complementares e disciplinas optativas. Orientando o projeto político pedagógico do curso existem marcos, que referenciam princípios a serem seguidos. Estes princípios serão observados e apreendidos ao longo da graduação, e, posteriormente, guiarão a prática profissional (SILVA; ARAÚJO; LEITÃO, 2006). [...]
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41398
ISBN:	9788589872423
Aparece nas coleções:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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