Ser professor de história na ditadura militar no Brasil: aprendizados

Moura, Maria Lenúcia de; Goes, Glória Maria Vasconcelos

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Moura, Maria Lenúcia de	-
dc.contributor.author	Goes, Glória Maria Vasconcelos	-
dc.date.accessioned	2019-05-03T13:26:23Z	-
dc.date.available	2019-05-03T13:26:23Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	MOURA, Maria Lenúcia de; GOES, Glória Maria Vasconcelos. Ser professor de história na ditadura militar no Brasil: aprendizados. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIADORES DA EDUCAÇÃO - ECHE, 13.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO - ENHIME, 3.; SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E GEOEDUCACIONAIS - SINECGEO, 3., 25 a 27 set. 2014, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza: IMPRECE, 2014. p. 890-900.	pt_BR
dc.identifier.uri	978-85-8126-065-5	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41351	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	IMPRECE	pt_BR
dc.subject	Professor de História	pt_BR
dc.subject	Ditadura Militar no Brasil	pt_BR
dc.subject	Concepção tecnicista da educação	pt_BR
dc.subject	Reformas educacionais ditatoriais	pt_BR
dc.title	Ser professor de história na ditadura militar no Brasil: aprendizados	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	A formação de professores tem sido um dos temas que, nos últimos anos, mobiliza pesquisadores que se ocupam com a História da Educação Nacional. No processo de construção das Diretrizes e Bases da Educação Nacional e a sua promulgação com a Lei 9394/1996 (LDB), evidenciava-se que repensar os currículos e programas dos cursos de formação para a docência requeria um reexame das heranças que a história acumulou no campo educacional que, no caso brasileiro, perpassa contextos históricos que deixaram marcas que ainda hoje modelam as práticas de ensinar e aprender. Somos herdeiros do Ratio Studiorum (o manual pedagógico do ensino jesuítico) e das reformas educacionais ditatoriais do governo Vargas aos governos militares no Brasil. São heranças que em dias atuais ainda transversam as práticas docentes, embora nas últimas décadas tenhamos tentado superar. [...]	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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