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dc.contributor.authorMartins, Márcia Maria da Costa-
dc.contributor.authorRodrigues, Maria do Socorro de Sousa-
dc.date.accessioned2019-03-11T14:52:29Z-
dc.date.available2019-03-11T14:52:29Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.citationMARTINS, Márcia Maria da Costa; RODRIGUES, Maria do Socorro de Sousa. Qualidade de vida no trabalho dos docentes da Universidade Federal do Ceará. In: ANDRIOLA, Wagner Bandeira (org). Jangadeiros da Educação: lançando redes sobre o ensino superior. Fortaleza: Edições UFC, 2013. p. 95-121.pt_BR
dc.identifier.isbn978 85 7282 571 9-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/40223-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherEdições UFCpt_BR
dc.subjectQualidade de vidapt_BR
dc.subjectTrabalhopt_BR
dc.subjectProcesso de ensino aprendizagempt_BR
dc.subjectQualidade de vida no trabalho (QVT)pt_BR
dc.subjectModelo Walton de QVTpt_BR
dc.subjectDesempenho acadêmicopt_BR
dc.titleQualidade de vida no trabalho dos docentes da Universidade Federal do Cearápt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO cenário atual reflete um mundo em permanente transformação e, na sociedade brasileira, no campo do saber, largas mudanças vêm ocorrendo com a crescente expansão do ensino superior, aqui considerado nos segmentos ensino, pesquisa e extensão, devidamente inter- -relacionados. Os docentes, inseridos neste contexto, aumentaram ainda mais sua carga de trabalho na área do ensino, um dos tripés primordiais da função docente. Some-se a isso o acompanhamento ao estágio supervisionado, a exigência permanente de produção acadêmica, as múltiplas tarefas de sala de aula e as funções de gestão. Tudo isso é apenas parte do rol das inúmeras atribuições do professor universitário, condição que enseja, muitas vezes, um desequilíbrio entre o profissional operoso, responsável e produtivo, e a sua vida como pessoa, com necessidades físicas, econômicas, sociais e psicológicas. [...]pt_BR
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