Aprendendo  a lidar com pequenas coisas: (re)significando  a escola

Aguiar, Luiz Augusto Gonçalves Rodrigues; Gonçalves, Florence Cristina; Nery, Raoni Oscar

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/39709

Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Aguiar, Luiz Augusto Gonçalves Rodrigues	-
dc.contributor.author	Gonçalves, Florence Cristina	-
dc.contributor.author	Nery, Raoni Oscar	-
dc.date.accessioned	2019-02-18T15:55:05Z	-
dc.date.available	2019-02-18T15:55:05Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	AGUIAR, Luiz Augusto Gonçalves Rodrigues; GONÇALVES, Florence Cristina; NERY, Raoni Oscar. Aprendendo a lidar com pequenas coisas: (re)significando a escola. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 12.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2., 26 a 28 set. 2013, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE), 2013. p. 1869- 1884.	pt_BR
dc.identifier.isbn	978 85 7915 171 2	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/39709	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Educação de Jovens e Adultos (EJA)	pt_BR
dc.subject	Escola Municipal Afrânio Rodrigues da Cunha (EMARC)	pt_BR
dc.subject	Processo de Ensino-Aprendizagem	pt_BR
dc.title	Aprendendo a lidar com pequenas coisas: (re)significando a escola	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Neste artigo, apresentamos nossas perspectivas, experiências e propostas de trabalho em andamento com a Educação de Jovens e Adultos (EJA) especificamente da Escola Municipal Afrânio Rodrigues da Cunha (EMARC). Este trabalho na EJA é desenvolvido por parte do grupo que compõe o Projeto de Iniciação à Docência (PIBID) – CAPES da Universidade Federal de Uberlândia que possui a temática da Educação Popular com ênfase em EJA. A escola foi escolhida para esse trabalho em função de oferecer o ensino de jovens e adultos no período noturno e por se uma escola localizada na periferia da cidade, visando uma ampliação das relações entre escola, comunidade e universidade. No decorrer do artigo apresentaremos o desenvolvimento de nosso trabalho que foi pautado pelo contato mais aprofundado com toda a comunidade escolar por meio do dialogo e intercambio de vivencias e experiências de alunos, professores e colaboradores (da cantina, portaria e pátio). [...]	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
2013_eve_ronery.pdf		7,57 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas